高考地理总复习（第1轮）人教版课件：必修2第2章章末攻关.ppt

* 高考地理总复习（第1轮）人教版课件 区位论主要从自然条件(气候、地形、水文、生物、土壤)和社会经济条件(交通、市场、劳动力、科技、政策等)来探讨地理事物的存在与人类生产、生活的紧密关系。对区位因素的考察高考一般分为两大层面：一是区位因素分析，二是区位评价。考查内容大致有六种类型： 1.判断影响区位布局的主导因素；2.评价区位布局是否合理；3.分析区位因素的发展变化；4.选择最佳区位；5.分析影响某一区位的有利条件或限制性因素；6.比较某些区域共同或不同的区位因素。这是人文地理的“核心”，也是近年来高考的重中之重，尤其是农业、工业、城市、交通四大区位的考查。 ⑦ ?“四大区位”试题的解题方法与示例 安徽省将在统筹协调好省会经济圈、皖南城市带、江淮城市群发展的基础上，逐步构筑以合肥为中心的“1＋10”江淮城市群，随着安徽经济“爆发式”增长，江淮城市群的雏形已经显现。读“江淮城市群城市分布示意图”，回答(1)～(3)题。(8分) (1)下列因素中与“1＋10”江淮城市群发展关系密切的有(2分) (　　) ①地处东部平原、南北交通要冲，交通便利 ②地形平坦开阔 ③气候温和湿润，海洋性特征显著 ④工业基础雄厚，发展历史悠久 A.①② B．②③ C．②④ D．①④ (2)下列关于该城市群的说法，不正确的是(2分) (　　) A．服务范围由大到小排序：合肥—安庆—无为 B．服务职能由多到少排序：合肥—滁州—长丰 C．小学数量由多到少排序：六安—巢湖—庐江 D．小汽车专卖店布局先后：合肥—马鞍山—太湖县 (3)简述合肥发展成为国家科技创新型城市的主要区位因素。(4分) * 高考地理总复习（第1轮）人教版课件