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高考作文过渡方法安徽：《读》 一、故事类 开头：读父母，读人生等 读你，也读我 过渡：那是很久远的一个故事了。故事中的主人…… 这个故事让我久久无言…… 二、反复呼应 《读?感悟》 开头：读是感悟。 过渡：读庄子…… 读李白：…… 读司马迁…… 升华：读书是感悟，读人更是感悟…… 《品读人生》 开头：人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。 过渡：品读人生，要先学会品读他人…… 品读人生，要学会品读失败和痛苦…… 品读人生，还要学习品读成功与喜悦…… 升华：人生之书，需要我们亲手去书写…… 三、问句 《自己就是天使》 开头：不绝于耳的劝说甚至是指责。写满不解和担忧的脸孔。还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。 过渡：我知道几乎所有的人都不解我这样做的举动…… 又有谁真的了解我的思想呢？…… 朋友，真的不必再劝我的…… 《三的智慧》 你是否羡慕过东坡的人生？ 你是否羡慕过陶渊明的人生？ 四、用核心人物过渡 《人与路》 开头：史载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空－－开路者的勇敢；八戒－－行路者的坚持；沙僧－－寂寞者的隐忍。 过渡：悟空，这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的形象…… 八戒，他常常是被嘲笑的吧…… 沙僧，他总是默默的…… 玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义…… 五、以“游览”的顺序 《北京的符号》 是钱钟书曾居住的三里河的寓所吗？…… 走过鲁迅曾居住的八道湾…… ? 走过史铁生在迷惘失落时徜徉徘徊的地坛…… 走过城南的陶然亭…… 升华：古都北京，你养育了一批热爱文学的孩子…… 六、时间过渡 《北京的符号》 那一段日子…… 十五年后…… 终于，在一次春节的庙会上…… 七、议论抒情过渡 《心有天使，诗意人生》 过渡：是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村，如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。 徐本禹…… 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一只迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。 李春燕…… 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地骄傲，幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使——千手观音，你是我心中的最美！ 邰丽华…… 八、增加修饰限制 只要有爱…… 是的，只要有爱…… 是的，只要还有爱…… 升华：爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的 九、有特色的序号 《自 省》 一省吾身，知书不可不虚，虚则文理而居…… 再省吾身，知孤云出岫…… 三省吾身，知情趣不在多…… 总结升华：古人三省吾身，省一是言行，省二是作为，省三是修养，今天,我们三省吾身…… 十、比喻过渡 如果你是一棵小草，就…… 如果你是一滴水珠，就…… 如果你是一条小鱼，就…… 十一、对比式过渡 《生命如大河》 生无所息，且把生命熔铸成文字…… 生有所息，不说把浮名换了浅斟低唱…… 生无所息，是一份坚忍一份执着…… 生有所息是一种超脱一种自然…… 十二、分论点过渡 《谈意气》 舍我其谁的意气，使人奋起…… ? 献身理想的意气，使人勇敢…… 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙…… 升华：望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发…… 精品 精品