高考地理总复习（第1轮）人教版课件：必修2第1章第二节人口的空间变化.ppt

* 高考地理总复习（第1轮）人教版课件 一、人口的迁移 1．概念 一段时间内人的居住地在____或____范围内发生改变。 2．国际人口迁移 第二节　人口的空间变化 国际 本国 (1)19世纪前 特点：以___________________为主 方向：欧洲→_____、_______ 意义：开发了______，传播了_________， 改变了_____的空间分布 集团性、大批的移民 美洲 大洋洲 新大陆 工业文明 人种 (2)“二战”后 ①特点：从___________流向_________；定居移民减少；短期流动的人口增多。 ②方向 ____由人口迁出地区变为迁入地区 _________由人口迁入地区变为迁出地区 ___________等石油输出国成为迁入地区 发展中国家 发达国家 欧洲 拉丁美洲 西亚、北非 国内人口迁移 (1)我国古代：因脆弱的________、频繁的战争、________而迁移。 (2)新中国成立以来 3． 农业经济 自然灾害 二、影响人口迁移的因素 1．主要因素 自然环境和社会经济环境的变化 个人对生活或职业需求的变化 经济因素往往 起重要作用 2．其他因素 ____、宗教、社会变革、________、生态环境变化及 个人动机和需求。 战争 国家政策 1．二战前后，世界各大洲的人口迁移变化可归纳如下表 方法技巧 大洲 人口迁移流向的变化 二战前 二战后 欧洲 净迁出区 净迁入区 拉丁美洲 净迁入区 净迁出区 亚洲、非洲 净迁出区 净迁出区 北美洲、 大洋洲 净迁入区 净迁入区 2．图示法分析20世纪80年代前后我国人口迁移的特点 方法技巧 国际人口迁移的新表现 在目前复杂的国际形势下，国际人口迁移表现出了新的特点，其中科技移民、劳务输出和国际难民迁移是三种常见形式。可按迁移原因→方向→影响的思路对比分析如下： 考点一　利用表格综合分析不同人口迁移类型 图说考点  形式 科技移民 劳务输出 国际难民迁移 迁移人口 类型 高素质人才 外国廉价 劳动力 战争难民、政治难民 形式 科技移民 劳务输出 国际难民迁移 迁移的 原因 寻找更好的学习、工作和生活条件 发达国家和地区劳动力不足；寻找更多的就业机会 战乱、种族冲突、政治迫害 迁移的 方向 发展中国家流向发达国家 发展中(贫穷)国家流向发达(富裕)国家，人口稠密国家流向人口稀疏国家 流向和平国家、能对其提供避难需要的国家 产生的 影响 发展中国家在人才和经济上蒙受双重损失 缓解发展中国家就业压力，赚取外汇 给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题 我国国内人口迁移的历史演变分析 我国的国内人口迁移在不同的历史时期表现出的特点不同，可从以下几方面分析：  时期 古代 新中国成立至20世纪80年代中期 20世纪80年代中期以来 影响 因素 行政力量、战争、自然条件 计划经济体制、户籍制度、开发工业基地、边疆建设 政策、经济因素 特点 大批迁移 有计划、有组织 流量大增、流向改变 流向 迁往自然条件和自然环境较好地区 东部迁往东 北和西北 中西部流向东部经济发达地区 意义 ①调节人口空间分布和人才余缺；②加强民族融合和文化交流；③促进经济发展，缩小地区差异 【学法指导】 如何判断什么样的人口空间移动属于人口迁移 一般有三个判断标准，一是有无变更定居地。住所不变更的空间移动，如季节移动、短期旅行等，不属于人口迁移。二是有无越过行政区界线。如右图，A、 B、C是三个不同地区，人口从B1到A1、A1到B2、B2到C1常被认为是迁移；而从B1到B2、C1到C2是在区内流动，常被认为不是迁移。三是有无长期改变定居地。一般认为那些居住地发生“永久性”或“长期”变化的人口移动，才被当作人口迁移。 下图是根据联合国于2000年发布的预测报告绘制的2001年～2050年部分国家迁入人口趋势图，读图完成(1)～(2)题。 针对训练 1． (1)关于人口迁移流向的叙述，正确的是 (　　)。 A．由人口多的国家迁往人口少的国家 B．由发展中国家迁往发达国家 C．全球迁出人口少于迁入人口 D．由东半球国家迁往西半球国家 (2)下列关于人口迁移影响的叙述，正确的是 (　　)。 A．减轻了迁入地的就业压力 B．加重了迁出地的环境压力 C．为迁入地提供劳动力，促进经济发展 D．对迁出地人们生活观念的更新没有帮助 解析　第(1)题，图中的竖轴表示每年各个国家的人口迁入量，不难看出包括中国在内的几个发展中国家都是负值，说明发展中国家人口是迁出的趋势，而发达国家是人口迁入的趋势。第(2)题，人口迁移缓解了迁入地的劳动力不足的问题，促进经济的发展，但增加了迁入地的就业压力；减轻了迁出地的环境压力