江苏省新沂市王楼中学2014——2015学年高二上学期第3次阶段性测试生物试题.doc

江苏省新沂市王楼中学2014——2015学年高二上学期第3次阶段性测试生物试题 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是： A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．免疫对内环境稳态具有重要作用 C．HCO、HPO等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴和血浆 ．当我国科考队员登上南极冰盖之颠时，下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化A．机体耗氧量降低 B．皮肤血管收缩 C体温调节中枢兴奋性增强 D．甲状腺激素分泌量增加4．下图是人体内血糖平衡调节示意图。下列叙述错误的是： A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B．图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞 C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰岛细胞通过主动运输分泌相关激素 5．下列关于免疫的叙述中，正确的是： A．效应T细胞通过产生抗体使靶细胞裂解死亡 B．浆细胞能识别抗原 C．记忆细胞的来源只有B细胞 D．T细胞是在胸腺中发育成熟的 A．又称为获得性免疫缺陷综合症 B．艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪 C．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV 7．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是: A．②④⑤共同构成突触 B．①的形成需要高尔基体的参与 C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D．⑤中的液体为组织液 C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 11．下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是： A．激素甲为促甲状腺激素 B．激素乙为甲状腺激素 C．激素乙的分泌受激素甲的影响 D．激素乙增加一定促进激素甲的分泌 12．与神经调节相比，下列关于激素调节特点的叙述，正确的是: A． 　　　 　 B．作用的时间较短　 　　 C．只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．通过体液运输 13．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中弯曲生长的是： 14．用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是A．通过预实验可以确定位于2 ppm～6 ppm之间 B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D．NAA不属于植物激素 下列与激素作用无关的实例是 A．草莓果实自然发育成熟 B．饥饿时人体血糖仍维持正常水平C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．人舌尖触到蔗糖时感觉甜A. 植物的向光性　　　B.C. 培育无子番茄　　D.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是A．c点是抑制根生长的浓度 B．b点是促进根生长的最佳浓度 C．a点是促进根生长的浓度 D．d点的浓度对各种器官都是抑制生长作用A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保龄 C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟 19．下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是： A．可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法应用标志重捕法调查种群密度时，标志要非常醒目取样的关键是要做到随机取样20．右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是： A．图中种群增长曲线为S型增长曲线 B．该种群的K值为100 C．种群增长速度最快的是b点 D．既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的个体数量保持在d点以上 21．如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成： A．由稳定型变为增长型 B．由衰退型变为稳定型 C．由增长型变为稳定型 D．由稳定型变为衰退型 22．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A．田鼠和杂草B．豌豆和杂草 C．豌豆和其根中的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体 关于群落演替的叙述，错误的是A．人类活动可以影响演替的方向和速度B．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C．初生演替可发生在从来没有植被的地D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更