最后一课.ppt.ppt

小说 以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。 （时代背景）普法战争，法国战败 “最后一课”是一堂什么课?特殊含义 是什么？ 本文的主人公是谁？ 1、情节 情节是人物性格的发展史 ——高尔基 合作探究 1、本文主要写了一件什么事，请简要概括。 2、小说以什么为线索安排情节，情节可以分为哪三个部分？ 3、最后一节课上，小弗朗士对学习对老师对祖国的思想感情发生了哪些变化？发生这些变化的原因是什么？ 1、本文讲了一件什么事？ 本文主要是讲了法国阿尔萨斯一小镇上接到不准再教法语的通知后，当地人民深感亡国之痛，在小学校里上最后一堂法语课的情景。 小弗郎士心路历程： 小弗朗士： 1、不爱学习，天真贪玩 2、有较强的意志力 3、对敌人的恨 4、有较强的自尊心、热爱祖国 第二课时 学习目标： 1、学习通过人物的语言、神态、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法 2、感受韩尔麦先生的爱国情感 第三课时 学习目标： 1.品味课文中的环境描写及其作用。 2.理解反对侵略、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。 填表说明“最后一课”的异乎寻常 我爱这土地 假如我是一只鸟， 　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 　　…… ——然后我