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;分数的意义和基本性质知识梳理;二、巩固练习
1、把一根3米长的钢管平均分成4份,每份是这根钢管的 ,是 米,把__________看作单位“1”。;2、 米表示把________平均分成_______份,表示这样的______份;也可以表示把_______平均分成________份,表示其中的_____份。
;巩固练习;5、将下列每组分数通分.
和 和 和
说一说取公分母的方法。;6、把小数化成分数、把分数化成小数;7、五年级三班有男生23人,女生15人,男生是女生人数的_______,女生占班人数的________。;(1) 62米=( )千米;三、判断题;4.分数的分母越大,分数单位就越大。( );四、选择题
1、在分数里,分母表示( )
A、分数单位 B、取了多少份
C、把单位“1”平均分成多少份;2、把一张长方形的纸连续对折三次,其中的一份是这张纸的( )
A、 B、
C、;3、根据“红花朵数是黄花的 ”可知把( )看作单位“1”
A、红花的朵数 B、黄花的朵数C、红、黄花的朵数;五、应用题
1、纺织厂有棉花380包,用去了175包,用去的包数和剩下的包数各占总包数的几分之几?;2、一块3公顷的菜地,平均分成15份,每份是多少公顷?其中4份种大白菜,大白菜地占这块菜地的几分之几?;3、把一根5米长的管子等分成8段,每段长多少米?每段占这根管子的几分之几?;;;;;;;;;;;;;;;
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