102237658254谈现代信息技术在初中历史教学中的运用.docVIP

谈现代信息技术在初中历史教学中的运用 张 文 随着日新月异的科学技术进步，以计算机技术、多媒体技术和通信技术为基础的信息技术得到了广泛应用，同时改变了人们的生产、生活、学习和思维方式。于是，网络教学应运而生，网络为师生创设了广阔自由的教学环境、提供了极其丰富的教学资源、拓展延伸了教学时空、丰富了师生互动方式，对教学观念、教学内容、教学手段的转变产生深远的影响。因此，现代信息技术与历史教学的结合，将在很大程度上打破历史教学面临的困境，带给历史教学一场革命。特别是在新一轮的课程改革以及教材体系的变化下, 仅仅依靠一支粉笔和一块黑板的传统教育方式已远远不能满足培养现代社会高素质人才的需要,运用现代信息技术辅助教学更能起到了助推器的作用。历史是一个包罗万象的巨大信息世界，中国有悠久的五千年文明史，世界历史更为浩瀚无比。同时，历史又涵盖了人类社会生活的政治、经济、法律、宗教等方方面面。农村中学在历史的教学中运用现代信息技术，有着传统教学手段无可比拟的优点, 在历史学科教学过程中利用网络资源对学生进行能力的培养具有得天独厚的有利条件。在此结合自己的教学实践谈一些粗浅的看法。 一、有利于课程资源开发，激发学生学习历史的兴趣。 历史是开放的课程，它不是以教科书为中心的课程设计，而力求改变过分依赖教科书的局面。那么，教师自主开发课程资源尤为重要。现代信息技术具有检索方便和交互性强、