粤教版高中物理必修1《第一节 认识运动》[周新华]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标 (1)能说出如何判断运动与静止,能举例说出为什么描述运动是相对的。 (2)认识物体能否视为质点,是由研究的问题来决定的;知道质点同光线一样是一个理想化物理模型。 2.过程与方法 学生经历观察相关视频和图片的活动,以问题串为主线展开讨论,学生在探讨中引发思考。体验高中物理中的方法:比较法、理想简化法。 3.情感、态度与价值观 通过选用身边的素材用于创设学生情境,学生能体会物理就在身边,树立平时多观察多思考的情感。 2学情分析 (1)佛冈属山区贫困县,学校学生大部分来自农村,极小有学生亲眼见过火车,选用涉及火车的问题来讨论参考系和质点的相关问题,学生会倍感陌生。 (2)教学对象是普通班的学生,学习能力相对较弱。 (3)学生在初中已经学过参照物的知识,但学生并没有真正理解到引入参考系是用来判断动与静的,因此教学设计中将教材中“参考系”这一主题改为“判断动与静”。 (4)学生刚步入高中,思维大多停留在具体的形象思维方面,抽象能力还比较弱,因此建立质点这一物理模型,我选用学生熟悉的情境,化抽象为形象。 3重点难点 1.重点 (1)如何判断动与静。 (2)在什么情况下可以把物体看作质点。 2.难点 (1)理想化模型——质点的建立。 (2)在什么情况下可以把物体看作质点。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.知识与技能 (1)知道如何判断运动与静止