三年级苏教版下册第一单元备课..docVIP

1长城和运河 2016/2/20 【教学目标】 能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。 学会本课生字及有关词语。 观察课文中万里长城的图片写一段话。 了解长城、京杭大运河的简单常识，激发学生的民族自豪感。 【教学重点】、 【教学难点】 引导学生抓住关键词展开想象，感悟长城和运河的雄伟壮丽。 【教学准备】 投影、录音 【教学时间】 两课时 第一课时 课时目标 1、学习生字及有关词语。 2、观察课文中万里长城的图片写一段话。 3、了解长城的简单常识，激发学生的民族自豪感。 教学过程 一、导入 在我们中国，有两大建筑，一个像巨龙，一个像绸带。他们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。你们知道他们的名字吗？ 板书课题。 图文结合，学生介绍长城和运河，教师补充。 二、检查预习 学习生字。重点指导：蜿、蜒、嘉、朽 认读并理解词语。重点理解：连绵起伏、曲折蜿蜒、不朽、创造、奇迹 三、理清脉络 自由朗读课文，看看诗歌的两部分有什么相似之处？ 学生讨论后教师小结：诗歌的两部分开头两句和结尾两句都相同，开头交代了观察的独特方位，中间描述了奇迹的特点，抒发了对奇迹的赞美之情，结尾点明了奇迹的创造者。 四、研读第一部分 第一、二两句话应该用怎样的语气读？（惊喜的）指导有感情地朗读。 作者在广袤的蓝天俯视祖国河山，看到了奇异的景象？奇在何处，异在哪里？ （1）指名读3到