沪教版历史与社会九年级下册《依法纳税》.pptVIP

一、 说教材 二、 说学情 三、 说教学方法与教学手段 四、 说教学程序 五、 说板书设计 一、说教材 教材的地位和作用 《依法纳税》选自人教版高中思想政治《经济生活》第九课第二框题 该框内容是第九课的落脚点和德育目标的着力点，也是第三单元内容现实意义的落脚点。是《经济生活》这一整体中的一个重点内容，符合政治学科新课程改革理念的要求。 教学目标 知识目标：识记纳税人和负税人的含义、理解二者的区别和联系;正确认识依法纳税是公民的基本义务。 能力目标：培养学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。 情感态度价值观目标：让学生懂得自觉纳税是爱国行为，偷税欠税等行为是可耻的违法的；有纳税和监督意识。 重点 难点 纳税人和负税人的含义及其关系 依法纳税是公民的基本义务 二、说学情 高一学生活泼好动，精力旺盛，表现力强，但注意力容易分散，对理论性的知识不感兴趣，接受力薄弱。在教学中引入情境教学，可以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，又充分发挥了学生特性，从而有效地实现教学目标。 三、说教学方法和教学手段 案例教学法、直观演示法、 情境结合法 自主学习法、集体讨论法等 本课将采用现代多媒体教学手段，结合给学生的情境演示、相关案例、图文演示等，活跃课堂气氛，强化教学效果。 教法 学法 教学手段 四