20117-6上午《中职班主任工作与心理健康教育》.pptxVIP

中职班主任工作与心理健康教育 泸州职业技术学院 人文系 刘纪龙 2011 07 06 题解： 心育：抓好班级心理健康教育 很有必要、一抓就灵。 育心：抓住那颗心 每一位班主任都是教育家。 心病：教师也是心理疾病的高危人群—— 要学会心理减压， 学会自我健康维护。 训练：学会心理换位、同情关心， 学会心理减压，学会修养完善自我。 切入角度： 角度：从“心”的角度 提升中职班主任工作水平。 原理：抓住人的心理需要、安全感、自尊心， 利益得失，维护师生的心理健康。 训练：学会心理换位，将心比心…… 人心都是肉长的…… 人同此心，心同此理。 误区： 心理健康教育 作为一门应用理论科学， 不仅仅是学点知识、明白一点道理； 得去做， 得去实践， 要形成一种行为习惯。 现场实验： 现场实验：