2017九年级数学上册 25.3 相似三角形导学案 （新版）冀教版.docVIP

25.3 相似三角形 学习目标：学习重点：学习难点： 知识链接 图（1）中各角的度数分别为______、______、______. 图（1）中各边的长度分别为______、______、______.图（4）中各角的度数分别为______、______、______. 图（4）中各边的长度分别为______、______、______. 图（2）中各角的度数分别为______、______、______. 图（2）中各边的长度分别为______、______、______.图（3）中各角的度数分别为______、______、______. 图（5）中各边的长度分别为______、______、______. 图（3）中各角的度数分别为______、______、______. 图（3）中各边的长度分别为______、______、______.图（6）中各角的度数分别为______、______、______. 图（6）中各边的长度分别为______、______、______. 【归纳】 对应角_______、对应边______的两个三角形叫做相似三角形.相似三角形的对应边的比叫做他们的相似比. 自学自测 1.若△ABC∽△A′B′C′相似，且相似比为，那么△A′B′C′与△ABC的相似比为(　　) A B． C． D． 2..若△ABC与△A′B′C′相似，∠A=55°,∠B=100°，那么∠ C′的度数是（ ） A.55° B.100° C.25° D.不能确定 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 要点探究 探究点1：相似三角形的概念 对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.反过来，如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应边成比例.△ABC与△A′B′C′相似记作△ABC∽△A′B′C′，读作△ABC相似于△A′B′C′. 例1：如图，△ADE∽△ACB，AED＝∠B，那么能成立的比例式是(　　) A＝＝B．＝＝ C＝＝D．＝＝ 相似三角形中找对应线段或对应角时，一定要结合图形来分辨．本题采用了数形结合法，通过图形寻找相似三角形的对应边． 如图，△ABC∽△ACD， 　　 探究点2：用平行线判定两个三角形相似 问题：我们知道，平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形与原三角形的对应边成比例.那么所截得的两个三角形相似吗？说明理由. 答：如图，在△ADE和△ABC中，∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B，∠AEC=∠C，又∠A=∠A,即△ADE和△ABC的三个角都对应相等.由上节课平行线截得的两个三角形的对应边成比例，∴△ADE∽△ABC. 【归纳】平行于三角形一边的直线和其他两边（或它们的延长线）相交，所截得的三角形与原三角形相似. 例2：如方法一：因为DE∥BC，所以，，所以△ADE∽△ABC， ，即，所以BC＝cm.又因为DF∥AC， 所以四边形DFCE是平行四边形，所以FC＝DE＝m，所以BF＝BC－FC＝（cm）. 方法二：因为DE∥BC，所以.又因为DF∥AC，所以， 所以△ADE∽△DBF， 所以，即所以BF＝cm. 【归纳总结】求线段的长，常通过找三角形相似得到成比例线段而求得，因此选择哪两个三角形就成了解题的关键，这就需要通过已知的线段和所求的线段分析得到. 【针对训练】 如图，，若AE＝3，EC＝5，DE＝3.6，则BC的长为__________． 二、课堂小结 相似三角形 内容 基本图形 概念 对应角_______、对应边______的两个三角形叫做相似三角形. 用平行线判定两个三角形相似 ①“A”字型：如图1，DE∥BC； ②“X”字型：如图2，DE∥BC； 解题策略 题目中无图，题干中也未给出对应点，说明两三角形相似时，要注意分情况讨论. 1.如图，点P是△ABC的边AB上的一点，且满足△APC∽△ACB，则下列比例式： ①＝；②＝；③＝；④＝. 其中正确的是(　　) A．①② B．③④C．①②③ D．②③④ 如图，四边形ABCD是平行四边形，则图中与△DEF相似的三角形共有(　　) A．1个 B．2个C．3个 D．4