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- 2017-05-27 发布于重庆
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2011年高考政治课标版一轮复习精品课件生活与哲学第四课探究世界的本质
考 纲 点 击;世界的物质性 ;(2)正确理解人类社会的物质性
①人类社会是物质世界长期发展的产物。
人类不是从来就有的,而是由古猿发展而来的一个特殊
的生物种群。在从猿到人的演化过程中,劳动起了决定
性的作用。劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分
工;劳动使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识;劳动
使人结成了社会联系,形成了社会关系。因此,劳动创
造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社
会。
②人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因
素和生产方式。 ;1.正确理解和把握辩证唯物主义的物质概念
(1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客
观实在。“不依赖于人的意识”是指物质独立于人的意
识之外、先于人的意???而客观存在,具有客观性。“能
为人的意识所反映”是指人的意识能够正确地反映物
质,具有可知性。;(2)物质与物质具体形态的关系
①物质和物质的具体形态既有区别又有联系。首先,
物质是从物质的具体形态中概括抽象出来的,是万事
万物的本质属性。物质只能存在于物质的具体形态之
中,而物质的具体形态是物质的表现。;②二者是有区别的。物质所
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