小学四年级上册音乐导学案课件.docVIP

第一单元 五彩民歌风 单元内容 听：《花儿与少年》《月光下的凤尾竹》 唱：《我的祖家是歌乡》《跳柴歌》 动：歌表演《我的祖家是歌乡》 律动《跳柴歌》 认：连线 奏：竖笛练习(一) 教学目标 1.感受民族民间音乐的多彩，增强热爱祖国优秀音乐文化的情感和民族自豪感。 2.通过欣赏《花儿与少年》，感受、体验乐曲中个段落情绪与拍号的变化，并能运用肢体语言、打击乐器等方式表现出来；通过欣赏《月光下的凤尾竹》感受葫芦丝的音色特点，学习简单的傣族舞蹈动作，并能跟着音乐律动。 3.学习用轻快、愉悦的声音演唱《我的祖家是歌乡》和《跳柴歌》，表达歌曲的情绪。唱准歌曲中的附点节奏、一字多音等。通过接口唱、在句末长音处添加声势活动等方式，感受歌曲句逗特点。 4.在了解名俗民风的基础上，启发学生开展创造性的“跳柴”游戏和歌表演活动，要求动作和拍，情绪饱满，在活动中表现出良好的合作意识和能力。 5.知道连线的两种不同含义，并能较好地表现在歌曲演唱中。学会竖笛高音“mi”的吹奏方法，随着乐曲中力度起伏变化，准确、连贯、流畅地表现乐曲。 教材分析 本单元是四年级的起始单元。本单元内容就以“五彩民歌风”为切入点，通过听、唱、动、奏等活动，唤起学生对民族民间音乐的学习兴趣，并通过律动等体验活动，了解民族歌舞的音乐特点。《花儿与少年》与《月光下的凤尾竹》是用民歌改编获用民歌素材创作的名作。《我的祖家是歌乡》和《跳柴歌》