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异样的眼光看着我。原来想法换个想法2.孤单进入初.ppt
* 1.多疑──同学们总是用异样的眼光看着我。 原来想法: 换个想法: 2.孤单──进入初中后,我还没有一个知心朋友。 原来想法: 换个想法: 3.矛盾──好朋友要抄我的作业,该怎么办? 原来想法: 换个想法: 学会换个想法 请同学们在本周的生活中找出一到两个不尽人意的事件来,试着改变一下想法,看看心情是不是会因此有所不同! 课堂思考 在生活中,人与人之间难免有误会和矛盾,这会引起我们情绪上的不满。我们要学会得体地表达自己的不满。 好朋友不辞而别。 同学弄破了我的新书。 有人背着我说三道四。 我做家务事妈反而批评我没抓紧时间学习。 让笑意常留 让我们快乐起来 快乐是什么? 拓展天地 让快乐永驻心上 把那点点的美丽, 好好收藏,人生不可能无风无雨, 为了让快乐永驻心上, 请把希望和失望分瓶而装。 在需要的时候——分别拿出来品尝, 酸甜苦辣都让人有滋有味…… 英国作家萨克雷说过:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。” 俗话说:“笑一笑,十年少。”保持良好的情绪,要笑口常开,而且要善于从身边寻找欢乐。大仲马说过:“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,达观的人总是笑着数完这串念珠。” 1=G 4/4 《假如幸福的话拍拍手吧》 日本歌曲 5. 5 | 1. 1 1. 1 1. 1 7.1 | 2 0 0 5. 3 | 2.2 2. 2 2. 2 1.2 | 3 0 0 假如 幸福 的话 拍拍 手 吧 假 如 幸福 的话 拍拍 手 吧 假如 幸福 的话 跺跺 脚 吧 假 如 幸福 的话 跺跺 脚 吧 假如 幸福 的话 打打 肩膀 吧 假 如 幸福 的话 打打 肩膀 吧 假如 幸福 的话 握握 手 吧 假 如 幸福 的话 握握 手 吧 5. 5 | 3 .3 3.3 3.3 2.3 | 4 3. 2 1 7.1 | 2 2.1 7.5 6.7 | 1 0 0 0 || 假如 幸福 的话 以行 动来 表示 吧 那么 大 家来拍拍手 吧 假如 幸福 的话 以行 动来 表示 吧 那么 大 家来跺跺脚 吧 假如 幸福 的话 以行 动来 表示 吧 那么 大 家来打打肩膀 吧 假如 幸福 的话 以行 动来 表示 吧 那么 大 家来握握手 寻求保持乐观心态的秘诀 你周围最快乐的人是…… 请教一下他(她)快乐的秘诀,向同学们讲述。 你有什么兴趣爱好? 你为什么会对它产 生兴趣?不妨介绍 给大家听。 其实快乐不用去寻找,因为他就在你身边! 心灵解码 *
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