莲花山写景作文.pptVIP

描写美景的成语你知道哪些？ 花：繁花似锦 花团锦簇 姹紫嫣红 亭亭玉立 争奇斗艳 桂子飘香 树：郁郁葱葱?古树参天 绿树成荫 枝繁叶茂 翠色欲流 生机勃勃 山： 山清水秀 崇山峻岭 江山如画 高耸入云 连绵起伏 你到过哪些风景优美的地方，你能说说它美在哪里吗？ 第二、要按一定顺序来写： 时间顺序 移步换景顺序 空间顺序 第三、要抓住景物的特点： 眼看：颜色、形状、组成、作用 耳听：声音、生息 鼻子：气味 手摸：干、湿 光滑、粗糙 小结：这篇作文的题目是《美丽的西湖》，分三部分来写。 第一部分（1）：总写西湖景色的美丽。 第二部分（2）-（4）：按时间顺序写出西湖四季的美丽风景。 第三部分（5）：总结部分，表达作者对西湖美丽景色的赞美和热爱。 第四、将自己的感受融入到观察和描写中。 在文章的最后表达自己对景物的喜爱之情。 1、想好再写。认真想想，你要怎样有条理地写出景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、在你的作文中用上好词、好句和比喻句、拟人句，使你的作文更生动。 4、用“总-分-总”的方法来写。 有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架……平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子……这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场周围有一排桉树，枝条又细又长，一阵风吹过，枝条随风飘动，好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。 教学楼的旁边有一座小花园，还有几棵不太高大的树，枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在树下乘凉。地上草坪绿油油的，非常平整，像纺织工人精心编织的一条绿色地毯。 * * 美丽的西湖 宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地装扮着杭州。 春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！ 夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 用诗句开头,总的来写西湖的美丽。 秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃…… 冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界银装素裹，分外妖娆！ 啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀璨的明珠！ 结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。 中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。 校园的一角 我们的校园可真美呀！ 校园的西北角有一座高大的教学楼，明亮的窗户， 金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的 环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给 大家讲课。 总写 描写校园中球场的运动设施。 描写校园中的教学楼。 我们的校园是多么美丽呀！我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习，给学校争 光。 描写校园中的小花园。 结尾段表达对学校的热爱。 小结：一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序， 学会有条理地描写景物。 二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动，更吸引人。