西方人文精神的起源与发展复习.pptVIP

西方人文精神的起源及其发展 什么是“智者”、“智者运动” (时间、研究对象、特点)？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？ 苏格拉底的哲学观点：“认识你自己” 认识自己，方能认识人生。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 知道的越多，才知知道的越少。 未经考察的生活是不值得过的。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处 。 3、文艺复兴主要代表及作品 （2009福建文综高考）（37分） 1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。 材料一 人之是非，初无定质。……咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。——李贽《藏书》 夫童心者，绝假纯真，最初一念之本也。若失却童真，便失却真心；失却真心，便失却真人…… 故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可，谓男子见尽长，女子见尽短，又岂可乎？ ——李贽《焚书》 （1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12分） 主张：反对将儒学教条化；提出“童心说”；反对歧视妇女。 时代背景：商品经济活跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。 （2009福建文综高考）（37分） 材料二 李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱德，或世诬陷民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。——袁行霈《中华文明史》 材料三 布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不动的。他认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是，他说：“你们宣布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。”工 ——摘编自刘明翰主编《世界通史-中世纪卷》 （2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。（5分） 相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。 （3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。（9分） 君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正统思想仍占据统治地位。李贽没有从根本上否定现存秩序，没有对未来社会提出自己的设想。 （4）结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。（11分） 新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击。布鲁诺坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。 启蒙思想的共同点： 1、反对君主专制，建立民主政体 2、崇尚理性 3、天赋人权，自由、平等和博爱 4、主张“主权在民” 5、主张实行法治 西方历史上三次思想解放潮流 普：“人是万物的尺度” 苏:“认识你自己” （二）、卢梭对“理性”质疑：浪漫主义思潮产生（18世纪中~19世纪上半期） １、浪漫主义的内容： ⑴崇拜理性，把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。 ⑶人类天性本善，原始社会最美好 ⑷知识的进步（指科学）有害于人类的幸福。 ⑵依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠 含义：是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 特点：非理性的、人文的、个性的、想像的、 情感的。 2、浪漫主义： ３、积极意义： ⑴指出理性的局限性，科学是一把双刃剑； ⑵丰富了人文精神的内涵： ①凸显人的情感、个性，让人重新体会生命的价值和生活的意义。 ②拉近人与自然的距离，重新确立尊重自然的态度； ③对不同文明保持一种宽容的心态。 4、浪漫主义消极影响： ①个人主义膨胀，造成混乱和无序 ②排斥和拒绝现代科技 浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续，