信号采集分析与智能处理实验室建设方案.doc

信号采集分析与智能处理实验室建设方案 信号采集分析与智能处理实验室是依托电子信息工程系建立的，而电子信息工程专业的核心任务是进行信号的发射、采集、分析与处理。因此，在国家5日公布的总体方案指导下，以长沙理工大学十三五发展规划为目标，以工程训练中心建设为契机，特建立信号发射、采集、分析与智能处理实验室。从而锻炼学生的实践动手能力，提高创新能力，培养出满足电子专业特色和广受社会欢迎的优秀本科生和研究生人才。 建设的必要性与紧迫性 在近十几年来通信与信息技术迅猛发展形势下，高等院校的电子信息类专业取得了迅速的发展。近年来在通信与信息行业 3.1 现代通信与传感网单元 现代通信与传感网单元包括两部分：现代通信网络部分及智能传感网部分。其中现代通信网络部分承担将智能传感网、信号虚拟与仿真单元及信号智能分析处理单元连接为一个整体实验室功能。 3.1.1现代通信网络部分建设方案 现代通信网络单元建设的必要性 现代通信网络单元承载着整个实验室的有线和无线通信。 现代通信网络单元是电子信息类专业学生对系统的通信网络的基础知识的理解及实践教学中必不可少的部分。 2）现代通信电路综合应用与创新实验室的建设目标 面向 对现代通信系统架构进行深入地解剖和分析，对应到专业课程的学习和教学，让学生在实践学习中建立专业体系的概念，并深入理解专业课程及知识在实际工作中的应用。不仅能“知其所以然”，还能激发学习兴趣。 3）拟购置设备 拟购置设备所示。Zigbee网关模块 套 30 1500 4.5 武汉凌特 3 Zigbee节点模块 套 100 600 6 武汉凌特 4 Wifi网关模块 套 32 1500 4.8 武汉凌特 5 Wifi节点模块 套 100 600 6 武汉凌特 合计 81.3 4）设备主要参数 A、现代通信模块 实验模块采用“通信积木”式的模块化设计思路，将我们专业课程中所涉及到的知识点进行抽象和归纳，并用一个独立的通信积木模块来实现，通过每一个积木模块，学生可以对相应的知识点进行透彻地理解和掌握。这些模块种类很多，涵盖了专业课程中的关键知识点，包括信源编码、调制解调、信道编译码、基带传输、时分复用、光收发、扩编与解扩、放大、振荡器、滤波、谐振、变频、音频信号处理等。当学生对各知识点完全理解后，还可以用这些积木模块通过互联来构成各种典型的通信系统，如基带传输系统、载波传输系统、帯限传输系统等。 除了能很好地应对本科生的常规实验之外，值得一提的是，这些积木模块均采用了“软核硬架构”的设计思路，完全可以支持学生进行定制开发，将模块的功能定制成自己所设计的功能，整个通信信号的数字处理过程均开放给学生，很好地支持了学生的创新，也不用担心学生在创新过程中损坏产品的原有功能，通过重新上电复位，模块可以立即恢复出厂时的功能。 主要配置及参数： 正弦波： 频率范围：0～2MHz 幅度范围：0～5V 三角波： 频率范围：0～100KHz 幅度范围：0～5V 方波： 频率范围：0～100KHz 幅度范围：0～5V 音乐信号： 真人真唱。 被抽样信号：1KHz+3KHz正弦波 DSB信号： 载波频率：20KHz～30KHz SSB信号： 载波频率：20KHz～30KHz FM信号： 载波频率：20KHz PN序列： 码长15位 码速率范围：1kbp/s～2048kbp/s 时钟信号速率范围： 1KHz～2048KHz 信源编译码种类：PCM编译码、ADPCM编译码、简单增量调制、CVSD编译码 信道编译码类型：汉明码、循环码、BCH编译码、卷积及交织 基带编码类型： AMI码、HDB3码、CMI码、BPH码 数字调制类型： ASK、FSK、BPSK/DBPSK、QPSK/OQPSK 信道类型： 白噪、低通信道、带通信道 抽样定理包含孔径失真现象观测及反sinc滤波器对孔径失真补偿实验内容 B、网关模块 C8051F320处理器，集成USB 2.0接口，可通过USB供电。 采用模块化设计，底版和射频板分离，灵活方便。 支持节点模块热插拔，通过标准接口与节点连接，ANTc3节点可以在网关板上热拔插。 网关板可以功过USB链接PC，并可以下载程序至节点 网关板具有RS-232接口，可用作调试接口，可以用于调试节点程序 AGT网关板可以接所有的ANTc系列节点信号，网关板自带节点可以充当基站节点，也可充当Sniffer节点，捕获网络中的数据包，并且通过RS232接口发送到PC上，作数据分析用。 AGT网关板提供调试口，可以通过PC上相应软件调试节点上程序。 提供4个LED灯，方便调试。 AGT网关板提供多种供电方案，支持USB接口直接供电，外接5V电源，支持3.3-2.7V电池供电。 C、节点模块 CC2430128 So