信息技术和综合实践活动优质教学资源评选使用活动的方案1.docVIP

义务教育段《信息技术》和《综合实践活动》 优质教学资源评选活动实施方案 各镇（街）教研室、区直小学、各中学： 为贯彻落实市教育局在全市中小学开展优质教学资源评选使用活动的精神，针对义务教育段信息技术和综合实践活动学科的特点，现将2014～2015学年度优质教学资源评选活动的方案通知如下： 　　一、活动原则 以落实立德树人、提高中小学素质教育水平和教学质量为目标，坚持公正、公开、公平评审原则，坚持优中选优、实用好用的原则，在尽可能为一线教师提供相关业务培训和指导的基础上，对活动进行科学设计，尽可能降低技术难度，通过精心组织，创造性、高质量地完成资源开发、评选与使用活动。 　　二、活动内容 （一）评选优秀教案 所有信息技术学科专职教师和综合实践活动的专兼职教师均可参加本年度的优秀教案评选。在2012～2013学年度、2013～2014学年度被评为市级优秀教案的老师不得重复参与同课题的教案评选。每课时教案评选一个优秀教案，每个课时教案只能由一人申报，综合实践活动学科一主题多课时教案可以由同校（初中）或同乡镇（小学）教师合作每人完成一课时。各学科各年级课题见下表。 2.小学综合实践活动课题 （1）第一学期 年级与学期 课题或主题 三年级（上） 《学会提问题》、《有趣的昆虫》、《趣味折纸》、《多彩泥艺》、《自己的事情自己做》 四年级（上） 《怎样处理资料》、《生活中的垃圾》、《衣物的洗涤》、《学做插花》、《我来学种植》 五年级（上） 《我的问卷我设计》、《走进传统节日》、《学做家常菜》、《缝制玩具》、《植物栽培》 六年级（上） 《研究报告的撰写》、《低碳生活》、《布艺制作》、《我的校服我设计》、《自制乐器》 （2）第二学期 年级与学期 课题或主题 三年级（下） 《学会分工与合作》、《话端午》、《快乐剪纸》、《蔬果雕刻》、《饲养小动物》 四年级（下） 《今天我们去采访》、《植物的扦插与嫁接》、《《面点制作》、《自制美味饮料》、《餐具洗涤》 五年级（下） 《学会统计数据》、《小小摄影师》、《健康的生活方式》、《植物嫁接》《编织小能手》 六年级（下） 《学会评价与反思》、《鸟的迁徙》、《美化居室》、《茶艺》、《职业分类与规划》 （二）评选优秀课件 凡本年度参评的教案，务必申报与教案配套的优秀课件，每课时评出1个优秀课件。2012～2013学年度、2013～2014学年度被评为市级优秀教案的，可以只申报与获奖教案配套的课件，每课时评出1个优秀课件。另外，考虑课件开发的特殊性，允许初中同校、小学同乡镇的其他老师申报与他人获奖教案配套的课件，但同一课时只能申报1个配套课件。 （三）评选优质录像课 在配套的教案和课件同时入选市级优秀教案或课件时，方可获得申报市级优秀录像课的资格。考虑录像课录制的难度和质量的高要求，允许初中同校、小学同乡镇的其他老师在教案和课件制作者允许的情况下，申报与本校或本乡镇入选市级优秀教案和课件配套的录像课。每课时评选优质录像课2节。 三、评选办法 （一）优秀教案与课件评选程序 镇（街）与区直有关学校教案和课件区级申报时间每月10日前，上报市教研室时间为每月15日前，市公布评选结果的时间为每月20日前。 （二）优质录像课评选要求 依据《枣庄市中小学优质录像课评价标准》（附件）。录制工作要依据录制技术要求（详见附件），随堂实录，确保真实、优质。不得冒名顶替，不得作假。 录像课实行在线提交。务于当月28日前录制并上传到“枣庄市备授课平台”。教师上载作品的账号密码、技术规范和操作步骤请参阅网站首页的使用说明和帮助文档。 （三）评选资源的参考体例与技术标准 教学设计参考体例见附件1，课件、录像课和微课的技术标准见市局文件。 （四）评选活动组织形式 本年度各类资源评审申报的对应月份为：2014年的9月、10月、11月、12月和2015年1月（第一学期）；2015年的3月、4月、5月、6月和7月（第二学期）。 本年度评选活动由市教研室统一规划、组织实施，学科教研员具体负责本学科的评选和推广工作。各镇（街）教研室、各相关学校在乡镇、本校学科教研组推荐的基础上组织初评，按要求择优将评选出的教案电子稿由专人报区教研室学科教研员指定的邮箱（yczhsj@163.com）。所推荐教案和课件要保证相关资料的科学性和原创性，借鉴资料应一般限制30%的比例以下。如发现抄袭者，将取消其参评资格，并通报批评。 上报教案必须为教学实践验证，确保科学、有效，要按规定时间进行报送，过期未报，视为弃权。 附件1： 单课时教案（教学设计）设计参考体例 基本信息 设计者 所在学校 授课年级 手 机 邮 箱 教材版本 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标（含重难点） 四、教学方法（教学方法、学习方法） 五、教学环境和媒