2014八年级数学下册勾股定理对点助学课件 新版新人教版.pptVIP

3. 勾股定理 【知识目标】 1．了解勾股定理产生的历史背景． 2．理解勾股定理的内容，并能用拼图法验证勾股定理．基本了解勾股定理的证明方法． 3．能利用勾股定理解决简单的实际问题． 4．借助剪贴、拼接等方法验证勾股定理的内容． 5．运用数形结合思想来理解勾股定理的实质． 6． 要注意从两个不同的角度理解勾股定理，即文字语言表达和数学公式表达． * 【要点突破】 例1．（1）观察图示，并填写下表： （2）三个正方形A、B、C的面积之间有什么关系？ （3）三个正方形围成的一个直角三角形的三边长之间存在什么关系？ * 解析：运用拼图的方法计算三个正方形的面积，注意用对称割补的方法将不完整空格补齐，便于计算面积． 答案：（1）如下表： （2）三个正方形A、B、C的面积之间的关系是SA＋SB＝SC． （3）三个正方形围成的一个直角三角形的三边之间的长度关系为：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． 答案：D * 答案：5.1 * 【知识归纳】 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2＋b2＝c2． * 【对点巩固】 2．为了加强视力保护意识，小明想在长为3.2米，宽为4.3米的书房里挂一张测试距离为5米的视力表．在一次课题学习课上，小明向全班同学征集“解决空间过小，如何放置视力表问题”的方案，其中甲、乙二位同学的设计