2014年秋七年级政治上册第六课《走近老师》第3课时与老师面对面课件 人民版.pptVIP

针对第一个案例，想像一下： “我”当初怎么做就不会把自己自闭起来？ 22 “我”当初应该将自己在学校的“遭遇”，原原本本地告诉父母。不封闭自我，同时多和同龄伙伴在一起，避免孤独。 * 假如你遇到这样的老师，该怎么办？ 我遇到这样的教师，我会根据事情的严重程度分别采取与当事教师沟通解决，在父母的陪伴下到教育行政主管部门申诉；在掌握充分证据的前提下，向人民法院诉讼等。 23 * 第二个案例中老师的行为是违法行为。 该案例中的情境是典型的体罚学生的行为，造成了较严重的后果。教师严重违反了教师职业道德，触犯了法律，既是不道德的行为，也是违法行为。 该班学生盲目听从教师的教唆，不能辨别是非，缺乏正义感和同情心，造成了对学生的集体伤害。 24 * 法律链接： 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 ＿＿《中华人民共和国未成年人保护法》 两个案例性质虽不同，但它们都对学生的身心成长构成了伤害。 25 * 在第二个案例中，王竟和他的父母希望通过法律讨个公道。假如你是法官，你将如何截决这个案子？为什么？ 说一说： 26 * 责令这个教师纠正其错误做法，向学生及家长道