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2017 年春季 《临床医学导论-3》考核要求 一、平时成绩，20 分。 考核要求：要求诚信守时，按计划参加学习和讨论，以随堂抽查考勤为准，1 次缺席 （点名时 不在场，且无提前请假）扣10 分。 二、批判性写作：30 分。 主题：请从公开的传统媒体或新媒体 （如：公开出版发行的报纸、杂志、电视，各种网络媒介、 微信订阅号、学术期刊等）上，找出你认为内容存在科学性问题的医学科普文章、观点存在偏 颇的医学-社会学研究结果或学术评论，以及医疗卫生行业焦点新闻事件的媒体或公众评论，进 行批判性分析、纠正其中的谬误，并阐述你的观点和论据。 写作要求：1）题目自拟，字数不限，以你认为能完整阐述自己的观点和论据为宜；2 ）附上原 文件，可以是各种文章的纸质版扫描件、网络版链接、图文截图或相关音视频链接等；3 ）阐述 清楚你认为问题何在、你的观点是什么、有什么证据，并提供参考资料、数据等；4 ）请于2017 年5 月1 日前将个人写作文稿 （Word 文档，文件名为姓名+学号，正文标题下注明姓名和学号） 上传至四川大学课程中心临床医学导论网站。 评分标准： 27～30 分 原创性的批判性写作，选择材料恰当、有代表性，能提出自己独到的观点，论点清晰、 论据翔实、论述充分，能紧密结合自己所学知识或实践经验，出发点和价值观正确， 论述有说服力，格式清晰、排版美观，无错别字、语病。 23～26 分 原创性的批判性写作，选择材料恰当，能提出自己的观点，论点清晰、论据丰富、论 述较为充分，能结合实际，有一定的说服力，出发点和价值观正确，格式清晰，基本 无错别字、语病。 18～22 分 一般性的批判性写作，选择材料基本恰当，有自己的论点、也有一些论据，但论述不 够充分，结合实际不足，说服力稍欠，出发点和价值观基本正确，排版和格式可读， 有少量错别字、语病。 0～17 分 一般性的批判性写作，原创性存在疑问，材料未经认真筛选，论点欠清晰、缺乏论据、 论述不充分，缺乏说服力，出发点和价值观模糊，行文潦草、排版不清，有明显的错 别字、语病；或有明显的抄袭、引用有关内容和观点未注明出处及其它疑似学术不诚 信行为。 三、反思与实践写作：40 分。 主题 （包括但不限于以下主题，任选其一）： 1) 学涯小结：学习该课程的全部内容后，结合医学生学业生涯前两年接触过的经历（导医、志愿服 务、热点新闻时事、学术社团等），基于对医生角色的认识和职业规划、对照专业培养目标和全 球医学教育最基本要求等，写一份学涯阶段小结，建议涵盖成长收获、进步、以及反思和不足， 以及未来之规划和展望。 2) 研究报告：在该课程（本学期或之前学期）学习的所有题目中，选择你最感兴趣的题目，利用暑 期进行科研设计或社会调查，进行深入研究，完成研究报告，可2～3 人组队，但报告要体现如 何团队分工合作，各自承担了什么样的工作； 写作要求：1）基本要求：题目自拟，文体不限，字数不少于2000 字；2 ）版式：WORD 文档。 正文标题下写明姓名、学号，文件名为本人姓名+学号；论文、综述及参考文献要求符合规范格 式；3 ）提交：请于2017 年9 月1 日前将个人写作文稿上传至四川大学课程中心临床医学导论 网站 论文写作评分标准： 27～30 分 原创性的反思，文笔畅达，能从实践出发，有深度，能结合专业和职业特点；原创性 的调查报告（需附上调查原始表格、数据等）、综述、论文等，格式符合科学论文、 报告的要求，各部分完整、标准。 24～26 分 原创性的反思，有自己的见解，结合实践稍欠；综述，摘要、关键词、参考文献等内 容完备，格式标准；一般的调查报告，结合实际问题稍欠。 18～23 分 一般性的反思及综述，综述未按科研论文格式行文，格式不标准，缺乏原创性的见解。 0～17 分 一般综述，行文潦草，格式不标准，没有原创性的见解，且有明显网上拷贝痕迹，没 有注明参考出处，或有其他疑似学术诚信方面的问题。 四、自评与课程反馈：共10 分，完整填写电