优化探究教师用书高考数学总复习10.5 古典概型课件 理 新人教A版.pptVIP

1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 [教你准确规范解答] (1)从身高低于1.80的同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件有(A，B)，(A，C)，(A，D)，(B，C)，(B，D)，(C，D)，共6个．3分 由于每个人被选到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的．选到的2人身高都在1.78以下的事件有(A，B)，(A，C)，(B，C)，共3个．因此选到的2人身高都在1.78以下的概率为P＝＝.6分 (2)从该小组同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件有(A，B)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(C，D)，(C，E)，(D，E)，共10个．9分 由于每个人被选到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的．选到的2人身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的事件有(C，D)，(C，E)，(D，E)，共3个． 因此选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的概率为P1＝.12分 [常见失分探因] 所求基本事件的结果数易出错 从5位同学选2人的基本事件注意有10种，易漏或重复 [教你一个万能模板] ―→ ―→ ―→ ―→ 抓主干 考 点 解 密 菜 单 悟典题 能 力 提 升 研考向 要 点 探 究 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 提素能 高 效 训 练 高考总复习 A 数学（理） [最新考纲展示]　 1．理解古典概型及其概率计算公式．　2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． 第五节　古典概型 基本事件的特点 1．任何两个基本事件是 的． 2．任何事件都可以表示成 (除不可能事件)． 互斥 基本事件的和 古典概型的两个特点 1．试验中所有可能出现的基本事件只有 个，即 ． 2．每个基本事件发生的可能性 ，即 ． 提示：确定一个试验为古典概型应抓住两个特征：有限性和等可能性． 有限 有限性 相等 等可能性 古典概型的概率公式 ____________________[通关方略]____________________ 　古典概型中基本事件的探求方法 (1)枚举法：适合给定的基本事件个数较少且易一一列举出的． (2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求，注意在确定基本事件时(x，y)可以看成是有序的，如(1,2)与(2,1)不同．有时也可以看成是无序的，如(1,2)(2,1)相同． (3)排列组合法：在求一些较复杂的基本事件的个数时，可利用排列或组合的知识． 对于复杂的古典概型问题要注意转化为几个互斥事件概率问题去求． 1．从甲、乙、丙三人中任选两名代表，甲被选中的概率为(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D．1 答案：C 答案：C 答案：D 4．在20瓶饮料中，有2瓶已过了保质期．从中任取1瓶，取到已过保质期的饮料的概率是________． 5．(2014年南京模拟)某单位从4名应聘者A，B，C，D中招聘2人，如果这4名应聘者被录用的机会均等，则A，B 2人中至少有1人被录用的概率是________． 基本事件及事件的构成 【例1】　有两个正四面体的玩具，其四个面上分别标有数字1,2,3,4，下面做投掷这两个正四面体玩具的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示第1个正四面体玩具出现的点数，y表示第2个正四面体玩具出现的点数．试写出： (1)试验的基本事件； (2)事件“出现点数之和大于3”； (3)事件“出现点数相等”． [解析]　(1)这个试验的基本事件为：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)． (2)事件“出现点数之和大于3”包含以下13个基本事件：(1,3)，(1,4)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)． (3)事件“出现点数相等”包含以下4个基本事件：(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)． 反思总结 列举法可以使我们明确基本事件的构成情况，该法适用于基本事件的个数较少的情况．列举时要按规律分类列举，以避免重复或遗漏的情况出现． 变式训练 1．用红、黄、蓝三种不同颜色给图中3个矩形随机涂色，每个矩形只涂一种颜色，写出： (1)试验的基本事件； (2)事件“3个矩形颜色都相同”； (3)