优化方案新课标高考数学总复习第三章第7课时 正弦定理和余弦定理课件.pptVIP

直角三角形 等腰直角三角形 * * 与三角形面积有关的问题 * * * * * 求解三角形中的最值范围问题 (本题满分12分)(2013·高考课标全国卷Ⅱ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝bcos C＋csin B. (1)求B； (2)若b＝2，求△ABC面积的最大值． * * * * * * * * 第7课时　正弦定理和余弦定理 第三章 三角函数、解三角形 * 1．正弦定理和余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 __________________＝2R (R为△ABC外接圆半径) a2＝_________________； b2＝_________________； c2＝_________________． b2＋c2－2bccos A c2＋a2－2cacos B a2＋b2－2abcos C * 2Rsin A 2Rsin B 2Rsin C sin A∶sin B∶sin C * 2.正弦定理解决的问题有哪两类？ 提示：___________________________________________ _______________________________________________ 3．余弦定理解决的问题有哪三类？ 提示：__________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________________ (1)已知两角和任一边，求其他边和角； (2)已知两边和其中一边的对角，求其他边和角． (1)已知三边，求各角； (2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角； (3)已知两边和其中一边的对角，求其他角和边． * 温馨提醒：解斜三角形的类型： (1)已知两角一边，用正弦定理，有解时，只有一解． (2)已知两边及其一边的对角，用正弦定理,有解的情况可分为以下情况,在△ABC中,已知a、b和角A时,解的情况如下： A为锐角 A为钝角 图形 关系式 解个数 a＝bsin A bsin A＜a＜b a≥b a＞b 一解 两解 一解 一解 * 上表中A为锐角时，a＜bsin A时，无解；A为钝角时，a＝b，a＜b均无解． (3)已知三边，用余弦定理有解时，只有一解． (4)已知两边及夹角，用余弦定理，必有一解． * * B * B * C * 等边三角形 * * 利用正、余弦定理解三角形 * * 在解有关三角形的题目时，要有意识地考虑用哪个定理更适合，或是两个定理都要用，要抓住能够利用某个定理的信息．一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到． * * * 利用正、余弦定理判定三角形的形状 * * * * ＝＝ 定 正弦定理 余弦定理 变形形式 a＝________＝__________＝________； ＝__________＝________ sin C＝__________； ＝_________________； ＝＝________； cos B＝________； cos C＝________. 4．三角形面积设△ABC的三边分别为a、b、c所对的三个角分别为A、B、C其面积为S.(1)S＝(h为BC边上的高)；(2)S＝ 1．(2013·高考北京卷)在△ABC中＝3＝5＝则＝(　　)　　　　　　　 C. D．1 解析在△ABC中由正弦定理＝得＝＝＝ 2．在△ABC中若a＝18＝24＝45则此三角形有(　　)无解 两解一解 解的个数不确定 解析＝12＜a＜b.∴三角形的个数有两个． 3．(2014·兰州调研)在△ABC中＝3＝2＝则△ABC的面积为(　　) B．2 C．4 D. 解析＝＝＝＝×2×＝4 4．在△ABC中＝60＝ac则△ABC的形状为________． 解析由余弦定理得b＝a＋c－2ac＝ac即a－2ac＋c＝0＝c.又B＝60为等边三角形． 5．(2012·高考湖北卷)设△ABC的内角A所对的边分别为a若(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab则角C＝__________． 解析：由(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab得a＋b－c＝－ab则＝＝－又因为角C为ABC的内角所以C＝ (2013·高考山东卷) 设ABC的内角A所对的边分别为a且a＋c＝6＝2＝ (1)求a的值； (2)求(A－B)的值． [解](1)由余弦定理b＝a＋c－2ac 得b＝(a＋