优化指导2015高考数学总复习第1章 第1节 集合素能提升演练 理含解析新人教版.docVIP

【优化指导】2015高考数学总复习 第1章 第1节 集合课时跟踪检测 理（含解析）新人教版 1．已知集合M＝{1,2,3}，N＝{2,3,4}，则(　　) A．MN　　　　 B．NM C．M∩N＝{2,3}　　　 D．MN＝{1,4} 解析：选C　由已知得M∩N＝{2,3}，故选C. 2．(2012·辽宁高考)已知全集U＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}，集合A＝{0,1,3,5,8}，集合B＝{2,4,5,6,8}，则(UA)∩(?UB)＝(　　) A．{5,8}　　　 B．{7,9} C．{0,1,3}　　　 D．{2,4,6} 解析：选B　UA＝{2,4,6,7,9}，UB＝{0,1,3,7,9}， (?UA)∩(?UB)＝{7,9}，故选B. 3．(2014·西安一中月考)设全集Q＝{xN|x2－2x－30}，且PQ，则满足条件的集合P的个数是(　　) A．3 B．4　　　　 C．7　　　　 D．8 解析：选D　Q＝{xN|(x＋1)(x－3)0}＝{xN|－1x3}＝{0,1,2}，所以满足PQ的集合P有23＝8个，选D. 4．已知集合A＝{－2，－1,0,1,2}，集合B＝{xZ||x|≤a}，则满足AB的实数a的一个值为(　　) A．0　　　 B．1　　　 C．2　　　 D．3 解析：选D　当a＝0时，B＝{0}； 当a＝1时，B＝{－1,0,1}； 当a＝2时，B＝{－2，－1,0,1,2}； 当a＝3时，B＝{－3，－2，－1,0,1,2,3}． 显然只有a＝3时满足条件． 5．(2013·陕西高考)设全集为R，函数f (x)＝的定义域为M，则RM为(　　) A．[－1,1]　　　 B．(－1,1) C．(－∞，－1][1，＋∞)　　　 D．(－∞，－1)(1，＋∞) 解析：选D　由1－x2≥0，得－1≤x≤1，故M＝[－1,1]，从而RM＝(－∞，－1)(1，＋∞)，因此选D. 6．(2014·湖北重点中学统考)已知全集U＝R，设集合A＝，集合B＝，则(UA)∩B为(　　) A．　　　 B． C．　　　 D． 解析：选C　A＝＝，B＝＝[－1,1]， UA＝，所以(UA)∩B＝，故选C. 7．(2014·长沙一中模拟)已知集合A＝{yR|y＝ln x，x1}，B＝{xN||x|≤2}，则下列结论正确的是(　　) A．A∩B＝{－2，－1}B．(RA)∪B＝(－∞，0] C．AB＝(0，＋∞)D．(RA)∩B＝{－2，－1,0} 解析：选D　因为A＝{y|y0}，所以RA＝{y|y≤0}，又B＝{－2，－1,0,1,2}，所以(RA)∩B＝{－2，－1,0}，选D. 8．(2014·镇海中学月考)已知集合M＝{x|x2－5x0}，N＝ {x|px6}，且M∩N＝{x|2xq}，则p＋q＝(　　) A．6　　　 B．7　　　 C．8　　　 D．9 解析：选B　依题意，M＝(0,5)，N＝(p,6)，又M∩N＝{x|2xq}，所以q＝5，p＝2，所以p＋q＝7. 9．(2014·成都模拟)已知集合A＝，B＝{xR|(x－2a)(x－a2－1)0}．若A∩B＝，则实数a的取值范围是(　　) A．(2，＋∞)　　　 B．[2，＋∞) C．{1}[2，＋∞)　　　 D．(1，＋∞) 解析：选C　由≥1，得≤0，所以A＝{xR|－1x≤4}，B＝{xR|(x－2a)(x－a2－1)0}＝{xR|2axa2＋1}．若B≠，则在数轴上可以看出2a≥4，所以a≥2；若B＝，只能a＝1.综上选C. 10．设S＝{x|x－1，或x5}，T＝{x|axa＋8}，ST＝R，则a的取值范围是(　　) A．(－3，－1)B．[－3，－1] C．(－∞，－3](－1，＋∞)D．(－∞，－3)(－1，＋∞) 解析：选A　 在数轴上表示两个集合，因为ST＝R，由图可得解得－3a－1. 11．(2014·荆州质检)设集合A＝，B＝{x|y＝}，则(RA)∩B＝(　　) A．{x|－1≤x≤1}　　　 B．{x|－1x1} C．{－1,1}　　　 D．{1} 解析：选C　选集合A＝＝{x|－1x1}，B＝{x|y＝}＝{x|－1≤x≤1}，RA＝{x|x≤－1或x≥1}，(RA)∩B＝{－1,1}． 12．(2014·邯郸模拟)设A＝{1,4，x}， B＝{1，x2}，若BA，则x＝(　　) A．0　　　 B．－2 C．0或－2　　　 D．0或±2 解析：选D　因为BA，所以，B＝{1，x2}中的任何一个元素均是集合A＝{1,4，x}中的元素，即x2＝4，x＝±2，或x2＝x，x＝0(如果x＝1，与集合的互异性矛盾)，故选D. 13．(2014·长春调研)已知集合A＝{x|x2－x－20}，B＝{x|y＝ln(1－|x|)}，则A∩(R