全程复习策略高考生物一轮总复习4.3+4 群落的结构 群落的演替配套课件 新人教版必修3.pptVIP

【延伸探究】 各动物类群密度(个体数)能代表群落丰富度吗？为什么？ 提示：不能。种群密度是单位面积或体积的个体数，而群落丰富度是指群落中物种数目的多少。 * 【解题金手指】 根据不同的研究对象选择不同的研究方法 (1)调查土壤中小动物类群丰富度：用“取样器取样调查法”。 (2)调查某种植物或活动范围较小的动物种群密度可以用“样方法”。 (3)调查活动范围较大的动物种群密度可用“标志重捕法”。 (4)研究培养液中的酵母菌种群数量变动可用“血细胞计数板计数法”。 * 【加固训练】 下图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果。下列分析正确的是(　　) * A.此调查常采用标志重捕法 B.土壤动物在生态系统中的成分一般是消费者 C.7月份出现高峰期的原因主要是气温较高、土壤干燥 D.四种植被类型的土壤中有机物含量最低的是植被4 【解析】选D。标志重捕法用来调查动物种群密度而非调查小动物类群的丰富度。土壤动物在生态系统中的成分一般是分解者；7月份出现高峰期的原因主要是气温较高、土壤湿润；植被4的土壤中小动物类群的丰富度最低，是由于土壤中的有机物含量低造成的。 * 【资源平台】种间关系 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 捕食 数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化 草与羊；兔与狼；昆虫与青蛙　 * 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 竞争 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”，两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b 牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫 * 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 寄生 如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好 蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌 互利 共生 数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 大豆与根瘤菌 * 【典例】(2012·全国卷)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是(　　) A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体 【解析】选B。竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等现象，故B正确。田鼠和杂草是捕食关系；豌豆和其根中的根瘤菌是互利共生关系；细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。 * 1.(2014·马鞍山模拟)校园内有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是(　　) A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 【解析】选A。群落中动植物分层现象属于群落的垂直结构，所有群落都具有，如草坪中地表植物和动物都有分层现象，树林中动植物也有分层现象。 * 2.(2014·宿州模拟)我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是(　　) 垂直 带 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 海拔 (m) 1 000 1 000～ 2 000 2 000～ 2 500 2 500～ 3 000 3 000～ 3 500 3 500 植被 类型 热带季 雨林 常绿阔 叶林 常绿落叶 混交林 针阔 混交林 针叶林 高寒灌 丛草甸 蝶类 种数 349 452 201 136 125 100 * A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征 C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关 D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关 【解析】选D。不同垂直带的植被类型差异主要是由于温度的影响，A错误。不同垂直带的植被属于不同的生态系统，不能反映群落的空间结构特征，B错误。蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关，C错误。气候条件也影响生物的生存，D正确。 * 3.(2013·江苏高考)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是(　　) 边坡 处理方式 植被覆 盖率(%) 小型土壤动物 土壤有机质 (g/kg) 物种数 个体数 甲 种植植物 97 37 260 19.8 乙 不干预 8 9 28 11.9 * A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 * 【解析】选B。A项中，移栽植物使群落营养结构复杂化，群落的稳定性增强，故错误。B项中，移栽植物为土壤动物提供了栖息场所和食物等，会导致小型土壤动物的增多