全程复习方略高中政治第一单元 第二课 第二框 文化塑造人生课件 新人教版必修3.pptVIP

2.优秀文化塑造人生的三个方面的关系 (1)区别:侧重点不同。 答案:(1)文化是由人创造、为人类所特有的现象,是人类社会实践的产物。所以“文化是由人创造的”这一观点正确。 (2)人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界,培养健全的人格,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 (3)题目看到了文化和人的密切联系,但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。 * 思考: (1)学者对读书的感悟说明文化对人有何影响? (2)只要读书就能起到材料中所说的这些作用吗? 提示:(1)学者对读书的感悟充分说明,人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 (2)文化有性质之分,书籍有优劣之别。因此,只有那些优秀的书籍才能对人生起到积极的影响和塑造作用。 * 【要点归纳】 1.文化对人生具有塑造作用的三方面原因 (1)根本原因:是由文化的本质决定的。文化作为一种精神力量,可以在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,深刻影响个人的成长历程。 (2)重要原因之一:每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。所以说文化塑造人生充分体现了人们既在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。 * (3)重要原因之二:文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,并深刻影响人们的交往行为和交往方式,特别是影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式,影响到人们世界观、人生观、价值观的形成。 * 2.优秀文化塑造人生的三个方面的关系 (1)区别:侧重点不同。 丰富精神世界 侧重广度,强调人格的完善 增强精神力量 侧重力度,强调力度的加大,强调优秀文化能通过实践转化为人们行动的动力 促进全面发展 强调人的核心素质提高使全面发展成为可能 * (2)联系:丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量,强大的精神力量激发人们更自觉地接受健康向上的文化的影响,从而丰富人的精神世界,二者都能促进人的全面发展。 * 3.区分不同性质、不同时代的文化对人生不同的塑造作用 (1)不同性质的文化对人生的塑造作用不同:腐朽、落后的文化会阻碍人生的发展,只有优秀的文化才能起到丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用。所以我们必须参加健康有益的文化活动,自觉接受优秀文化的熏陶。 (2)文化对人生的塑造具有时代性:不同时代的文化对人的影响是不同的。中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的过程中,始终代表中国先进文化的前进方向,这种先进文化对丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展起到了巨大的作用。 * 【对话名师】把握“文化塑造人生”应注意两点 一是理解不同性质的文化其影响不同,因此应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响;二是不能夸大文化的影响作用,不能将文化的影响作用看作决定作用,文化仅仅是塑造人生的重要因素之一,家庭、学校、社会环境等也对人的健全人格的形成有重要影响。 * 【典例训练】(2013·新课标全国卷Ⅰ)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证　(　　) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ * 【思路点拨】选B。老师和同学的称赞使小薇增强了自信心,体现了优秀文化在潜移默化中塑造了健全人格,①③符合题意;②④夸大了文化的作用,观点错误。 * 【变式训练】2013年武警陕西总队榆林支队利用周末假日活动时间,组织官兵观看了优秀影视片,为官兵奉上了“精神大餐”,也为武警战士们注入了听党指挥、能打胜仗、作风优良的强劲动力。优秀影视作品的这种作用来自于　(　　) A.作品本身特有的感染力和感召力 B.人的心灵震撼和感知 C.作者的凭空想象 D.优秀文化对人生的塑造 * 【思路点拨】选A。本题考查学生对所学知识的理解和运用。从材料看出,优秀影视作品为武警战士注入了强劲动力,是优秀文化能够增强人精神力量的表现,这种精神力量来自于作品本身特有的感染力和感召力,故选A项;B项错误;作品不是作者的凭空想象,C项表述错误;D项与题干原意重复。 * 【生活零距离】每年“六·一”,国家大剧院都 会成为儿童欢度节日的温馨乐园。“国家大剧 院2013欢庆六一国际儿童节主题活动——我的 梦想”缤纷开启,近十台