南方新课堂高考数学总复习第十七章 第1讲 复数的概念及运算配套课件 文.pptVIP

第十七章 复 数 第1讲 复数的概念及运算 * 考纲要求 考情风向标 1.理解复数的基本概念． 2．理解复数相等的充要 条件． 3．了解复数的代数表示 法及其几何意义． 4．会进行复数代数形式 的四则运算． 5．了解复数代数形式的 加、减运算的几何意义. 从近几年的高考试题来看，复数问题 年年必有．复数的概念及其代数形式的运 算成为命题的热点，通常分两种题型，选 择题和填空题，一是考查复数的概念，如 纯虚数，两个复数相等；二是复数代数形 式的加、减、乘、除四则运算等知识(尤 其对复数除法的考查频率更高)． 预测 2015 年的高考，仍会以考查复数 的有关概念，包括实部与虚部、虚数与纯 虚数以及复数的代数形式的运算为重点， 继续稳定在一道选择题或填空题上，且属 于中低档题. * 1．复数的有关概念 (1)形如 a＋bi(a，b∈R)的数叫做复数，其中 a，b 分别是复 数的实部和虚部．若 b＝0，则 a＋bi 为实数；若 b≠0，则 a＋ bi 为虚数；若 a＝0 且 b≠0，则 a＋bi 为纯虚数． * (3)a＋bi 的共轭复数为 a－bi(a，b∈R)． (4)复数 z＝a＋bi(a，b∈R)与复平面的点 Z(a，b)一一对应． (5)复数 z＝a＋bi(a，b∈R)的模|z|＝ 注意：任意两个复数全是实数时能比较大小，其他情况不 能比较大小． * 2．复数的运算 3．常用结论 复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则 ①z1＋z2＝(a＋c)＋(b＋d)i； ②z1－z2＝(a－c)＋(b－d)i； ③z1z2＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i； * B A．2＋i C．－2＋i B．2－i D．－2－i 2．(2013 年广东)若 i(x＋yi)＝3＋4i，x，y∈R，则复数 x＋ ) D yi 的模是( A．2 C．4 B．3 D．5 * 3．(2011 年广东)设复数 z 满足(1＋i)z＝2，其中 i 为虚数单 ) B 位，则 z＝( A．1＋i C．2＋2i B．1－i D．2－2i 4．(2012 年广东汕头检测)复数 z＝(2＋i)i 的虚部是( ) A．2 C．2i B．－2 D．－2i A * 考点 1 复数的概念 虚部为－1. ) 其中的真命题为( 题：p1：|z|＝2；p2：z2＝2i；p3：z的共轭复数为1＋i；p4：z的 A．p2，p3 B．p1，p2 C．p2，p4 D．p3，p4 * 答案：C 【方法与技巧】处理有关复数的基本概念问题，关键是找 准复数的实部和虚部，从定义出发，把复数问题转化成实数问 轭复数实部相等，虚部相反；复数与其共轭复数关于实轴对称； 复数与其共轭复数的模相等 * 【互动探究】 1．(2012 年陕西)设 a，b∈R，i 是虚数单位，则“ab＝0” B A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 * 考点 2 复数的模及几何意义 答案：C * 【方法与技巧】复数的模的运算，先将复数化简为 z＝a＋ 点是一一对应的，复数和复平面内以原点为起点的向量也是一 一对应的，因此复数加减法的几何意义可按平面向量的加减法 理解，利用平行四边形法则或三角形法则解决问题. * 【互动探究】 2．(2012 年广东广州二模)已知 i 为虚数单位，复数 z1＝a ) C ＋i，z2＝2－i，且|z1|＝|z2|，则实数 a 的值为( A．2 B．－2 C．2 或－2 D．±2 或 0 * 考点 3 复数的四则运算 答案：B * (2)(2012 年山东)若复数 z 满足 z(2－i)＝11＋7i(i 为虚数单 ) 位)，则 z 为( A．3＋5i C．－3＋5i B．3－5i D．－3－5i 答案：A * 【方法与技巧】本题主要考查复数代数形式的运算，属于 容易题.复数的加、减法，形式上与多项式的加、减法类似.复数 的除法运算，先把两个复数相除写成分式形式，然后把分子、 分母都乘以分母的共轭复数，使分母“实数化”，最后化简.复 数的运算要做到细心准确.复数的除法是重中之重！ * 【互动探究】 D 3．(2012 年安徽)复数 z 满足：(z－i)(2－i)＝5，则 z＝( ) A．－2－2i C．2－2i B．－2＋2i D．2＋2i 2＋2i. * 易错、易混、易漏 ⊙对复数概念理解不透彻致误 例题：(1)(2012 年广东韶关三模)若复数 z＝(x