三科上1我们在生长[1].docVIP

三年级科学上册教案五山镇小学 三年级科学上册导学案集体备课活页 学科： 科学 年级： 三 主备人： 执教人 ： 学习内容 1.我们在生长 课时 1 课型 实验课 教材分析 本课是继绪论课之后的第一课。关于人的生长发育，课程标准要求学生了解人的生命周期，了解儿童身体发育的特点。 学习目标 通过对自己身体的观察，测量，并将过去和现在比较。知道自己身体有哪些部位发生了明显的变化 在观察过程中，会借助工具获得准确的数据，并用数据来反映自己身体的生长状况。 感受到研究自己的身体生长变化所带来的乐趣 重点、难点 了解自己身体的变化。用数据来反映自己身体的生长状况 教学准备 自己出生到现在的照片，尺子，体重秤，印泥，白纸等。 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 出示自己出生到现在的照片 提问：我们一天天在长大，身体悄悄在发生着变化。说一说自己小时候是怎么样的？ 从出生到现在，我们的身体哪些方面发生了变化？ 【我会自学】 自学教材 从出生到现在，我们的身体哪些方面发生了变化？ 讨论交流汇报 我们身体哪些部位发生了明显的变化，哪些部位没有明显的变化。 交流汇报 【点拨导思】 从出生到现在，我们的身体哪些方面发生了变化 【我会探究】 思考从出生到现在，我们的身体哪些方面发生了变化？ 汇报获取数据的方法 收集整理数据 【反馈测评】 说说我们的身体发生了哪些变化 【我能达标】 把收集的信息集中起来制作身体生长记 录卡 教学反思： 五山镇小学 三年级科学上册导学案集体备课活页 学科： 科学 年级： 三 主备人： 执教人 ： 学习内容 2、食物的色香味 课时 1 课型 实验课 教材分析 本节课从学生熟悉的一日三餐入手，引导学生观察认识食物的色香味，并通过活动认识感觉器官在观察物体中的作用。 学习目标 1.????? 观察认识食物的色香味，并通过活动认识感觉器官在观察物体中的作用。2.????? 认识人体的感觉器官，如眼、耳、鼻舌、皮肤等。3.????? 运用观察、比较等方法认识物体的不同特征，并能用自己擅长的方式表述观察结果。4.????? 在观察研究中愿意与他人合作。 重点、难点 ? 观察认识食物的色香味，并通过活动认识感觉器官在观察物体中的作用。 教学准备 1、米饭、面包、包子、馒头、各种水果等等学生生活中常见的食物、2、其他物品：鲜花，玩具，乒乓球，冰棒、复读机、课件等 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 1、出示：一满桌丰盛色香味俱全的饭菜，让学生观看。问：面对这样一满桌丰盛的饭菜，你有什么感受？ 2、让学生自由的回答，然后共同个归纳：色香味俱全的食物能够引起我们的食欲，“色香味”中的“色”是指食物的不同颜色，“香”是指食物发出的气味，“味”是指食物各种 【我会自学】 （1）、分小组观察所准备的食物。?每个小组一张观察表格，讲解怎样看懂表格，和如何填写表格，并将观察到的填写在表格中，（2）、集体交流观察到的食物特点，（教师进行板书）。（3）、我们是通过哪些方法和器官来发现食物的色香味？ （通过眼睛看，知道了食物的颜色，通过鼻子闻，知道了食物的不同气味，通过用舌头尝，知道了食物的味道……..） 【点拨导思】 1、我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察问题以为，还可以用哪些器官和方式来观察物体？ 【我会探究】 1、我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察问题以为，还可以用哪些器官和方式来观察物体？ 2、分组实验：每个小组分给不同的鲜花、玩具、冰棒、乒乓球、复读机、水果等材料研究，要求：用多种方法观察这些物体3、观察，然后进行交流4、用一句完整的话来进行描述自己的发现。（观察物体还要用到听觉器官耳朵，触觉器官皮肤、如：观察复读机除了用眼睛看，还要用手摸，用耳朵听等等方法来辨别） 【反馈测评】 1、 说说我们今天观察物体要用到那些器官？这些器官能认识到物体的哪些特征？2、 归纳这些器官的作用：视觉器官（眼睛）——看到物体的外形、颜色、大小等听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等嗅觉器官（鼻子）——闻到物体发出的不同气味、味觉器官（舌头）——尝到物体不同的味道、触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热，现状，光滑粗糙。 【我能达标】 课外选择一种物体进行观察，并用文字记录观察结果。 教学反思：  五山镇小学 三年级科学上册导学案集体备课活页 学科： 科学 年级： 三 主备人： 执教人 ： 学习内容 3、食物从那里来 课时 1 课型 实验课 教材分析 上一节课我们对食物的