课堂新坐标教师用书高中政治第1单元 第3课 第2框 树立在正确的消费观同步备课课件 新人教版必修1.pptVIP

【解析】　年轻人受到攀比心理的影响，产生了错误的消费行为，造成了浪费，因此我们应该要量入为出、适度消费，要勤俭节约、艰苦奋斗。②在漫画中不能体现盲从和理性消费；③和漫画题意不符，漫画没有体现保护环境、绿色消费的内容。 【答案】　A 4．2013年元旦前夕，各大购物中心纷纷对家用电器、女装等生活用品进行打折销售，引起消费者抢购。上述消费现象是(　　) A．从众心理引发的消费 B．求实心理主导的消费 C．求异心理引发的消费 D．攀比心理引发的消费 【解析】　此题考查学生对消费心理的区分的能力。商品打折意味着价格降低，一定的货币可以买到更多的商品。故B项正确。 【答案】　B 5．不法商人经常利用消费者的心理弱点，设置“陷阱”，欺骗消费者。常见消费者的心理弱点如：轻信精美广告及其“诱人”的承诺；轻信“名牌”“名店”；轻信“进口产品”；轻信“打折”“促销”“跳楼价”；求购心切，没有认真挑选；贪小便宜心切，结果上了大当；一叶障目，冲动购买；受害后嫌麻烦，一忍了之。 运用消费的有关知识，分析不法商人主要利用了消费者的哪些心理弱点？ 【解析】　回答此题，关键是要准确定位材料中所述的消费者的心理弱点对应哪种消费心理。不法商人主要是利用了消费者的不健康心理，如盲目从众心理、过分求异心理和攀比心理。 【答案】　①盲目从众心理：消费受别人评价的影响，受别人行为的带动。②过分求异心理：消费时追求与众不同、标新立异的效果。③攀比心理：在消费上向广告、名牌、流行看齐。 1．比较四种消费心理 心理 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 特点 仿效、重复、盲目 标新立异 炫耀盲目 符合实际、实惠 利 健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发展 展示个性、推动新工艺新产品的出现 对个人和社会都有利 弊 不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的良性发展 过分标新立异代价大，社会不一定认可 不实用，对个人生活不利 态度 具体分析，盲目从众不可取 过分标新立异不值得提倡 不健康的心态、不可取 是理智的　　 消费观、应 大力提倡 践行 2.消费心理和消费行为 (1)区别：消费心理是指贯穿于消费活动全过程的思维活动的总和；消费行为是一种有目的的、满足消费需要的活动。 (2)联系：消费心理影响消费行为，消费行为是消费心理的表现，消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向和目的。 (3)四种消费心理并不是独立地影响着我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行为。只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明。 【解析】　材料强调消费心理的重要性，C项符合题意；A观点错误；B项不符合事实；收入是消费的前提和基础，D项错误。故选C。 【答案】　C 2．在成为了卡奴、房奴之后，80后、90后最近又光荣地成为了“抠抠族”和“海囤族”。随着日用品价格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍，大到省了上万元的房子、车子，小到省了几毛钱的一把青菜、一块肥皂。这是(　　) A．从众心理引发的消费　　 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费 【解析】　针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故答案为D。 【答案】　D 做理智的消费者 【问题导思】 2013年“雷锋月”时，某班举行了一次有关中学生消费状况的调查，发现本班某同学家庭收入情况和该同学消费情况如下表 该同学家 庭月收入 该同学月消费支出 父收入 母收入 生日请客 互送礼物 买个性服饰 买MP5 一次性生活用品(如牙刷、纸巾等) 1 800元 1 300元 200元 100元 400元 300元 100元 1.这位同学可能存在哪些消费心理？ 【提示】　①从众心理。生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费。②求异心理。购买个性化服饰、标新立异，可能是求异心理引发的消费。③攀比心理。娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，可能是攀比心理引发的消费。 2．你如何评价该同学习惯性使用一次性生活用品？ 【提示】　该同学长期使用一次性生活用品，既违背了“量入为出，适度消费”的原则，也违背了“保护环境，绿色消费”原则，不利于节约资源，不利于生态文明建设。 3．针对该同学的消费状况，你准备向该同学提出哪些消费建议？ 【提示】　①量入为出，适度消费。要根据自己家庭收入在经济承受能力之内进行消费。②避免盲从，理性消费。只买自己需要的东西，不赶时髦，不情绪化消费，并做到物质消费和精神消费相协调。③保护环境，绿色消费。应树立生态文明观念，保持人与环境的和谐。④勤俭节约，艰苦奋斗。树立社会主义荣辱观，懂得父母的钱来之不易，珍惜父母的劳动成果。 1．绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费观念，要求正确处理人与自然的