第2部分高考九大高频考点例析.pptVIP

[典题印证] 图24 [答案]　(1)0.2　(2)6 N　(3)46 m [针对训练] 23．(2012·江苏高考)如图25所示，一夹子夹住木块，在力F作 用下向上提升。夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f。若木块不滑动，力F的最大值是 (　　) A．2f(m＋M)/M B．2f(m＋M)/m C．2f(m＋M)/M－(m＋M)g D．2f(m＋M)/m＋(m＋M)g 图25 答案：A 24．(2010·山东高考)如图26所示，物体 沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行 一段距离后停止，物体与斜面和水 平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图27中v、a、f和x分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和位移, 正确的是 (　　) 图26 图27 答案：C 图28 * * * * * * * * * * * * * * * * * * [典题印证] 6.(2012·安徽高考)如图14所示，放在固定斜面 上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑， 若在物块上再施加一个竖直向下的恒力 F，则 (　　) A．物块可能匀速下滑 B．物块仍以加速度a匀加速下滑 C．物块将以大于a的加速度匀加速下滑 D．物块将以小于a的加速度匀加速下滑 图14 [答案]　C [针对训练] 15．(2012·江苏高考)将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动 时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比。下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象，可能正确的是 (　　) 图15 答案：C 图16 答案：C 17．(2012·济宁模拟)如图17所示，用细线拉 着小球A向上做加速运动，小球A、B间 用弹簧相连，两球的质量分别为m和2m， 加速度的大小为a。若拉力F突然撤去， 求A、B两球的加速度大小分别为多少。 图17 解析：撤去力F之前，系统有共同的向上的加速度a，撤去力F之后，由于惯性，A、B两球仍向上运动，且弹簧的弹力不发生突变，故B的受力情况未变，其加速度大小仍为a，方向竖直向上。但A的受力情况发生变化，加速度发生突变。去掉力F的瞬间，由牛顿第二定律对B球分析得FT－2mg＝2ma，所以弹簧弹力FT＝2m(g＋a)。对A球，由牛顿第二定律得FT′＋mg＝ma′，所以A球的加速度为a′＝[2m(g＋a)＋mg]/m＝3g＋2a。 答案：3g＋2a　a [题型特点] 主要考查对作用力与反作用力的理解以及对牛顿第三定律的应用，题型以选择题为主，有时也会出现在综合性题目中。 [解题方略] (1)理解作用力及反作用力的关系特点。 (2)相互作用力与物体的运动状态以及其他作用力无关。 (3)理解相互作用力与平衡力之间的区别与联系。 (4)借助牛顿第三定律可以转换研究对象，以一个物体的受力分析讨论另一个物体的受力情况。 7．(2011·浙江高考)如图18所示，甲、 乙两人在冰面上“拔河”。两人中间 位置处有一分界线，约定先使对方 过分界线者为赢。若绳子质量不计， 冰面可看成光滑，则下列说法 正确的是 (　　) A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 图18 [典题印证] [答案]　C [点评]　　本题易错选B，原因是没有正确理解平衡力和相互作用力以及二者的区别。 [针对训练] 18．(2011·上海高考)如图19所示，在水平 面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用 绝缘细线分别系于上、下两边，处于静 止状态。地面受到的压力为N，球b所受 细线的拉力为F。剪断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力 (　　) A．小于N B．等于N C．等于N＋F D．大于N＋F 图19 解析：由图可知a、b两球相互吸引，且b受到的引力大于其重力，所以剪断连接球b的细绳后，球b会加速向上运动，以箱子、球a、球b整体为研究对象，部分具有向上的加速度，故整体处于超重状态，对地面的压