大连东软信息学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

大连东软信息学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

大连东软信息学院

大连东软信息学院（DalianNeusoftUniversityofInformation），坐落于辽宁省大连市，是经教育部批准设立的全日制普通本科民办高校，以信息技术为核心，涵盖工、管、文、艺等多学科门类，在计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术等领域具有鲜明的办学特色，致力于培养应用型信息技术人才，为区域数字经济发展提供了有力的人才支撑。

学校的历史可追溯至2000年成立的东北大学东软信息学院，当时为东北大学下属的独立学院；2008年，经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校，更名为大连东软信息学院，开启了自主办学、特色发展的新阶段。在发展过程中，学校始终与信息技术产业发展同频共振，依托东软集团的产业优势，形成了“产教融合、校企互动”的办学模式。

截至2025年，学校占地面积约83万平方米，建筑面积约49万平方米，校园环境现代化，教学、科研、生活设施完善。拥有计算机与软件学院、信息与商务管理学院、数字艺术与设计学院、智能与电子工程学院、外国语学院等多个二级学院，以及计算机实验教学中心、软件工程实训中心、数字媒体创作中心、智能硬件实验室等实践教学平台。其中，软件工程实训中心配备了先进的软件开发工具、云计算平台、大数据处理系统等，为学生提供了高度仿真的企业开发环境；数字媒体创作中心设有专业的动画制作室、影视后期编辑室等，满足数字艺术领域的实践教学需求。图书馆馆藏丰富，纸质图书140余万册，电子图书120余万册，各类数据库40余个，重点收藏了计算机科学、软件工程、信息技术管理、数字艺术等学科的专业书籍和文献资料，尤其在人工智能、大数据、云计算等新兴领域的文献资源系统完备，为教学科研提供了坚实的资源保障。

在师资力量方面，学校构建了一支结构合理、技术精湛、实践经验丰富的“双师型”教师队伍。全校教职工1200余人，其中专任教师900余人，具有高级职称的教师占比超过40%，具有企业工作经历或行业实践经验的教师占比达70%以上。教师队伍中，包括辽宁省教学名师、行业技术专家、企业高级工程师等，许多教师曾参与大型信息技术项目研发或企业管理工作，能够将产业前沿技术和实际案例融入课堂教学，实现理论与实践的深度融合。学校还聘请了一批来自高校、科研院所和知名IT企业的专家学者担任兼职教授，进一步提升了教学水平和实践指导能力。

学科与专业建设上，学校紧密对接信息技术产业发展需求，形成了以计算机类、软件类专业为核心，多学科协调发展的专业体系。开设了计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、人工智能、数据科学与大数据技术、电子商务、视觉传达设计、英语等40余个本科专业。其中，软件工程、计算机科学与技术、数字媒体技术等专业为国家级一流本科专业建设点；人工智能、数据科学与大数据技术等新兴专业紧跟产业发展趋势，具有极强的市场竞争力。学校注重专业群建设，围绕软件开发、数字创意、智能应用等产业链，打造了多个特色专业群，增强了服务区域数字经济发展的能力。

人才培养模式上，学校坚持“以学生为中心，以能力培养为核心”，推行“理论教学+项目实践+企业实习”三位一体的培养模式。在教学过程中，强化实践教学环节，实践课时占总课时的50%以上，通过课程实验、课程设计、企业级项目开发、毕业设计等环节，提升学生的专业技能和岗位适应能力。学校积极开展校企合作，与东软集团及数百家IT