基于_高级英语_地英语专业学生转喻思维地实证研究.pdfVIP

( ) 北京第二外国语学院学报 　　　　　　　　　　2008年第 8期 　　　　　　　　　　 总第 160期 基于 《高级英语 》的英语专业 学生转喻思维的实证研究 李 　克 　李淑康 (山东工商学院　山东烟台　264005) 　　摘 　要 : 《高级英语 》是高等学校本科英语专业高年级阶段的专业必修课 。高级英语教学也是英语专业教学中至 关重要的一环 。如何利用好各种资源促进高级英语教学是外语教育工作者深切关注的问题 。高级英语中蕴含大量的诸 如转喻的修辞格 , 因此 , 培养学生的转喻思维在一定程度上能提高高级英语教学的质量 。本文中 , 笔者首先介绍了转 喻的基本理论 , 其次结合高级英语的教学 目标 , 实证考察了学生对转喻的理解并分析了学生通过训练取得的成果 , 最 后提出了一些训练学生转喻思维能力的建设性的意见 。 关键词 : 英语专业学生 ; 转喻思维 ; 《高级英语 》 [中图分类号 ] 　H3191　　　 [文献标识码 ] 　A 　　　 [文章编号 ] 　1003 - 6539 (2007) 06 - 0077 - 07 A Study on English M ajors’M etonym ic Th ink ing M ode Tra in in g Ba sed on A dvan ced E n g lish Teach ing L i Ke / L i Shukang ( Shandong In stitu te of Bu siness and Techno logy, Yan tai 264005, Ch ina) A b stract: A dvanced English is a requ ired course for English m ajors esp ecially jun iors and sen iors, and thu sA dvanced Eng lish teach ing is a crucial p art for English m ajor teach ing. How to p romote A dvanced English teach ing by m ak ing fu ll u se of re sou rces availab le is what foreign language education workers shou ld p ay attention to. A dvanced English involves p len ty of rhetori cal devices such as m etonym y, therefore, the cu ltivation of studen ts’m etonym ic th ink ing mode can imp rove the quality of A d vanced English teach ing. In th is article, we firstly in troduce the ba sic theory of m etonym y, in com b ination w ith the teach ing ob jectives of A dvanced English, then analyze students’understanding of m etonym y and their ach ievem en ts after being trained, and eventua