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巧用画面升格作文 主讲人：胡新林 太原市63中 学生习作 我的小秘密 从不曾说起我爱你，却又惹你生气，这个秘密永远藏在心底，却又在我落寞时想起。我们却从未论叙…… 从小我就很倔强，常常惹你生气，我们也常常闹得不可开交。今天，我们俩的“期”又再一次降临。你在一旁不停地催促我，让我快点写作业，我却悠哉游哉地下笔，你走近前来，看我写的对错，却发现，我竟然好像出了疯似的满卷子都是错。你按捺着心底的怒气，默默走开。 过了一会，你提醒道：“快点儿，马上就要去上课了，怎么还没写完，我要跟你一块走呢，别害我迟到了啊！”我不耐烦地嘟着嘴，小声埋怨：“真烦！”你走近一看，我依旧在刚才那道题上徘徊，你的怒气一下被掀起，冲我吼道：“昨天刚给你复习过时间状语从句，怎么今天又忘了？昨天写呢么多，全白写了？！”我也被你激怒，“不会就是不会嘛！真是麻烦透了！”你满脸通红地冲过来，尽量保持平静地给我一道道地讲解。 终于，最后一道是本上的原句，我却写得不像样，你我都暴怒到了极点，互相叫骂：“说什么说，我又没让你管，你可以走了！”“真是狼心狗肺的东西！看我以后还帮不帮你！”说着，夺门而去。我将笔一甩，卷子一揉，哭了起来。 一会儿，你又打进电话来督促我带好东西，我狠狠地按了电话。 但不久，又是你的信息，却平息了我的怒火。看着闪亮的屏幕上满是你的道歉，我的愧疚却也油然而生：“亲爱的宝贝，对不起，是妈妈没有耐心，对学生那么仁慈，却没有耐心教导你。原谅我，好吗？”我看着句尾那两个生动的表情，从那表情闪烁可爱的眼里，我似乎看到了你鬓角的白发与眼角的皱纹，我似乎看到你发短信时的愧疚。那一刻，我释然了，静下心也给你回了一封道歉的短信。 我很少向人低头，向人道歉，而那一刻我却看到了你的沧桑。 每次吵架后，总是心有余悸。却不曾说过我爱你，却又时常惹你生气，这一次，不是我原谅你而是请你原谅我。这个小秘密，永远是我一生最珍贵的回忆…… 你，永远是我伟大的母亲！ 这篇习作的问题在哪里？ 叙述平铺直叙 表达有欠艺术 细节处理不当 如何解决呢？老师的建议是： 选材要精 角度要小 感情要真 表达要美 师作《老贾》 “快，老贾来了，赶紧……”几个人飞速奔回教室。 老贾何许人也？您可别想偏了，他可不是老师，他是…… 几分钟后，一人加一条麻袋走进了教室。“老贾太慢了，早就给你准备好了，数一数吧” 。“中，你们这个星期可喝了不少呀”。一句标准的河南话把大家都逗乐了，“两毛、四毛、六毛……一共十二块八毛”。 老贾五十多岁，河南人，我们学校门口蹲点收烂货的，因为为人实在，价格公道， 所以我们整个学校的废旧物品都归他。再加上跟谁都笑嘻嘻的，所以我们这帮毛孩子也跟上老师管他叫老贾。 记得那个周末班里卖饮料瓶，老贾数了十二块八毛，班里的另一同学数了十三块四毛，差了六毛，同学们说算了，就按老贾说的吧，老贾却说：“不中，我姓贾，但做人不假”。硬是把瓶子倒出来重数了一遍，这下对上了，十二块八毛。从此老贾再收瓶子让我们一起数时，我们总说一句“不中，老贾不假”。他也笑呵呵的回一句“中”。 2008年5月16日，星期五，老贾照例出现在班里，这次没人招呼他，大家都排着队往捐款箱里放钱。收拾完瓶子的老贾没有离开，排在了队伍的最后，轮到他时，只见他从衣服内袋里拿出一大把零钱，先给了我们瓶子钱，之后把所有的钱都放到了捐款箱里，一共两百零三块六毛。班长问：“老贾你这是干什么？”他依旧用那腔河南话说：“国家有难，我早想捐了，可就找不见地儿，今天正好赶上。”在那个长长的捐款名单后面又多了一个名字“老贾”。 前几天，大家都在收拾着自己不用的废旧书本，所以老贾又多带了一条口袋。当装大家的旧本时，老贾很职业地翻了翻，便停下手“你们这本还有好多没用呢。”“老贾，我们不要了，全归你了。”老家边说便撕下那些没有用过的本子。“你们爹娘挣钱也不易，好好的本子留着吧。”说着把它们整齐的摞在窗台上。 这几天用着老贾留下来的废本算题，心里热热的。 从那天起，我们对老贾的称呼也变了，上下学碰见了总要喊一声“贾师傅好” 是呀，他不是老师，却是“师傅”。 画面描写的作用： 1、塑造人物形象 师作《春天的记忆》 有一种春，是无法守候的，这就是人生的春。人生的春往往与年龄没有关系，却只是一种苏醒。这样的苏醒，如偏僻乡村篱笆上的野玫瑰，花朵开得烂漫，意象上却单单只有光明，简单，敦厚与宁静。 ——池莉