课堂新坐标教师用书高中物理3.5 洛伦兹力的应用同步备课课件 教科版选修3-1.pptVIP

综合解题方略——带电粒子在变化的电、磁场中运动问题 回旋加速器 带电粒子在有界磁场中的运动问题 带电粒子在复合场中的运动 菜 单 课时作业 课前自主导学 JK · 物理 选修3-1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 ●教学流程设计 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.理解洛伦兹力对粒子不做功． 2．理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动． 3．会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题． 4．通过讲述带电粒子在科技、生产与生活中的典型应用，培养热爱科学、致力于科学研究的价值观. 1.粒子在磁场中做圆周运动的条件．(重点) 2．回旋加速器和质谱仪的原理．(重点) 3．带电粒子在磁场中做圆周运动半径的确定及计算．(重点) 4．带电粒子在磁场中做圆周运动半径的确定．(难点) 利用磁场控制带电粒子运动 洛伦兹力 圆心O 大小 质谱仪 比荷 荷质比 加速 速度 垂直 向外 反向 回旋加速器 D形盒 交流 匀强磁场 圆周运动 不变 磁感应强度 半径 无关 菜 单 课时作业 课前自主导学 JK · 物理 选修3-1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●课标要求 1．了解电子束的磁偏转原理． 2．了解电子束的偏转在科学技术中的应用． 3．认识电磁现象的研究在社会发展中的作用． 5洛伦兹力的应用 ●课标解读 1．理解洛伦兹力对粒子不做功． 2．理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动． 3．会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题． 4．通过讲述带电粒子在科技、生产与生活中的典型应用，培养热爱科学、致力于科学研究的价值观． ●教学地位 本节知识是高考命题的热点和重点，质谱仪，回旋加速器等问题，高考中常以选择题的形式考查，带电粒子在复合场中的运动与控制问题，常以计算压轴题的形式考查. ●教学地位 本节知识是高考命题的热点和重点，质谱仪，回旋加速器等问题，高考中常以选择题的形式考查，带电粒子在复合场中的运动与控制问题，常以计算压轴题的形式考查. 1.基本知识 图3－5－1 如图3－5－1所示为一具有圆形边界、半径为r的匀强磁场，磁感应强度大小为B，一个初速度大小为v0的带电粒子(m，q)沿该磁场的直径方向从P点射入，在 作用下从Q点离开磁场． (1)可以证明，该粒子离开磁场时速度方向的反向延长线必过 . (2)设粒子离开磁场时的速度方向与进入磁场时相比偏转了θ角，则由图中几何关系可以看出tan ＝＝ 可见，对于一定的带电粒子(m，q一定)，可以通过调节B和v0的大小来控制粒子的偏转角度θ. (3)利用磁场控制带电粒子的运动方向的特点是：只能改变粒子的运动方向而不能改变粒子的速度 ． 2．思考判断 (1)运动电荷进入磁场后(无其他场)，可能做匀速圆周运动，不可能做类平抛运动．(√) (2)带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的半径与粒子的质量和速度无关．(×) (3)运动电荷进入磁场后(无其他场)，可能做匀加速直线运动，不可能做匀速直线运动．(×) 3．探究交流 洛伦兹力的作用效果是什么？ 【提示】　(1)洛伦兹力不改变带电粒子速度的大小． (2)洛伦兹力总与速度方向垂直，其作用效果是起到了带电粒子做匀速圆周的向心力． 1.基本知识 (1)作用 常用来测定带电粒子的 (也叫 )和分析同位素等． (2)原理图及特点 如图3－5－2所示，S1与S2之间为 电场；S2与S3之间的装置叫 选择器，它要求E与B1 且E方向向右时，B1垂直纸面 (若E反向，B1也必须 )；S3下方为偏转磁场． (3)工作原理 加速 带电粒子进入加速电场后被加速，由动能定理有qU＝mv2. 速度选择 通过调节E和B1的大小，使速度v＝的粒子进入B2区． 偏转 R＝＝＝. 2．思考判断 (1)带电粒子的质量与电荷量之比叫做比荷．(×) (2)利用质谱仪可以检测化学物质或核物质中的同位素和不同成分．(√) (3)通过速度选择器进入偏转磁场中的带电粒子的速度大小均相同．(√) 3．探究交流 上图中，带电粒子在通过S2、S3之间做匀速直线运动的条件是什么呢？ 【提示】　带电粒子所受电场力与洛伦兹力平衡， 即qE＝qvB1，v＝. 1.基本知识 构造和原理 (1) 构造图及特点(如图3－5－3所示) 回旋加速器的核心部件是两个