课堂新坐标教师用书高中物理7.7 动能和动能定理同步备课课件 新人教版必修2.pptVIP

* kJ/mol 动能定理的应用及优越性 牛顿定律 动能定理 相同点 确定研究对象，对物体进行受力分析和运动过程分析 适用条件 只能研究在恒力作用下物体做直线运动 对于物体在恒力或变力作用下，物体做直线或曲线运动均适用 应用方法 要考虑运动过程的每一个细节，结合运动学公式解题 只考虑各力的做功情况及初、末状态的动能 运算方法 矢量运算 代数运算 综合解题方略——用动能定理求变力的功 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 知识与技能 1.理解动能的确切含义和表达式． 2.理解动能定理及其推导过程、适用范围、简单应用． 3.培养学生探究过程中获取知识、分析实验现象、处理数据的能力． 过程与方法 1.设置问题启发学生的思考，让学生掌握解决问题的思维方法． 2.探究和验证过程中掌握观察、总结、用数学处理物理问题的方法． 3.经历科学规律探究的过程、认识探究的意义、尝试探究的方法、培养探究的能力． 情感、态度与价值观 1.通过动能定理的推导演绎，培养学生的科学探究的兴趣． 2.通过探究验证培养合作精神和积极参与的意识． 3.用简单仪器验证复杂的物理规律，培养学生不畏艰辛敢于进取的精神. 环节 教师活动 学生活动 导 入 新 课 提问： 能的概念 功和能的关系 引导学生回顾初中学习的动能的概念 动能和什么因素有关， 动能和做功的关系． (猜想) 一个物体能够对外做功，它就具有能量．功是能量转化的量度．做了多少功就有多少能量发生转化．由于物体运动而具有的能. 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.会推导动能定理，能用动能定理解决相关问题． 2.知道动能定理的适用范围，会用动能定理求变力的功. 1.体会利用动能定理解题的优越性．(重点) 2.利用动能定理求变力的功．(重点) 3.结合动能定理，综合处理力学问题．(难点) 动能和动能定理 运动 焦耳 大小 方向 动能之差 动能增加 动能减少 Fl ma 动能的变化 Ek2－Ek1 合外力做的功 代数和 恒力 直线 变力 曲线 对动能、动能定理的理解 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 * kJ/mol