课堂新坐标教师用书高中英语Unit 3 Period Ⅱ Warm-up Festivals课件 北师大版必修1.pptVIP

时态名称 被动语态形式 一般现在时 am/is/are＋过去分词 一般过去时 was/were＋过去分词 一般将来时 will/shall＋be＋过去分词 过去将来时 would＋be＋过去分词 现在进行时 am/is/are＋being＋过去分词 过去进行时 was/were＋being＋过去分词 现在完成时 have/has＋been＋过去分词 过去完成时 had＋been＋过去分词 意义 系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态 被动语态中的过去分词是动词，多强调动作 时态 系表结构说明主语的状态或特征，不强调动作，多用于一般现在时和一般过去时，没有进行时 被动语态强调动作，其主语是动作的对象，可以有各种时态 修饰词 系表结构中的过去分词可被very，too，so等修饰 被动语态中的过去分词则常用much，greatly等修饰 状语 一般不用方式状语等修饰 句子中可带有具体的时间状语、方式状语或by短语 take part in 参加有组织、有计划的活动，强调参与性及在活动中的作用 join 参加某个组织并成为其中一员 join in 参加活动 attend 主要指“出席”这一动作，强调听或看 power 指能力、权力，着重行动所根据的能力、本领或职权。 force 指物理学意义上的“力”，也指为做某事而使用的力量，还可指武力。 strength 体力，是内部的能力，是在身体内存在的体力；还有“优势，长处”之意。 energy 指生理上的“精力”，物理学定义中的“能，能量”。 destroy 指彻底毁坏，所带来的损坏是不能修复的，“毁坏”的结果则是使物体功能丧失；也可用于比喻，表示希望破灭、计划落空等。 damage 表示“损害，损坏”，程度较轻，所带来的损伤是可修复的。 ruin 指彻底毁掉，多用于美好的事物，这种毁坏多是由自然力量、个人疏忽等造成的，“毁坏”的结果则是物体价值消失、功能丧失等，现多用于比喻，指希望破灭、计划落空等。 菜 单 课堂互动探究 BS· 英语 必修1 当堂双基达标 celebrate 通常指举行盛大隆重的仪式庆祝或纪念有意义的日子或某件事情，多用来暗示节日般的欢乐场面。 celebrate sth.庆祝某事 congratulate 指以对他人祝贺为目的，希望他人幸福或走运。 congratulate sb.on sth.因某事而向某人祝贺 nowadays 不指此刻，它常用于现今与旧时习俗、习惯等的对比中，常带有感情色彩。 now 含义较广，既可指说话的此刻，也可指目前。 include 意为“包含，包括”，强调包容进来作为整体的一部分。 hold 意为“容纳，装得下”，强调某个空间或某种容器容纳事物的能力。 contain 意为“里面装有，含有”，强调内有。宾语往往是主语的组成部分或内容。 菜 单 课堂互动探究 BS· 英语 必修1 当堂双基达标 Period Ⅱ Warm-up Festivals 1．celebrate v．庆祝；祝贺(节日等) Every year in September or October，the MidAutumn Festival is celebrated by the Chinese people all over the world.(教材P36)每年的九月或十月，全世界的中国人都要庆祝中秋节。 We celebrated the New Year with a dance party. 我们举行舞会庆祝新年。 celebration n．庆祝；庆祝活动 for the celebration of ＝in celebration of为……而庆祝 hold a celebration 举行庆典 The villagers had a celebration. 村民们开了一个庆祝会。 Please take part in the party in celebration of their wedding anniversary.请参加庆祝他们结婚纪念的聚会。 celebrate/congratulate I congratulate you on passing the exam. 我恭喜你考试及格。 【教师备课资源】　 celebrated adj.著名的 celebrity n．名人 用celebrate，congratulate填空 ①Today is his birthday，so were going to it. ②I you on your great discovery. 【答案】　①celebrate　②congratulate 2．s