课堂新坐标高考语文一轮复习古诗文阅读 专题三 名句名篇默写课件.pptVIP

3.化整为零，分散记忆。每天一点，天天积累。提升名句意识，提高复习兴趣。具体可采用下列做法：①分块切割，化整为零。将64篇诗文按照附录的顺序做适当分配，短诗一天一至两首，短的散文一天一篇，长的一天一至两段。将背诵默写任务分解到每一周甚至每一天，做到“篇篇背，段段测，句句写，字字清”。这样既保证了识记的计划性，也可消除畏难情绪，达到了化整为零的目的。②定期检查，强化落实。自查：对一周计划内要求背诵默写的课文，学生每天自记、自测、自查。抽查：课前一分钟，老师可随机抽三四名同学背诵或默 * 写，每天督查。考查：早读时间不定时考查；每次阶段性考试，都要设计名句填空题进行考查，并对测试中暴露出来的共性和个性问题进行集中纠错和个别指点。 二、关于书写 要在默写中避免出现错别字。以下几种方法可以帮助你默写时减少错别字的出现： * 1.注意生难字的偏旁部首。例如：韩愈《马说》“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”中的“祗”(左面是示字旁，不是衣字旁)，“槽枥”都是木字旁。再如：杜牧的《阿房宫赋》“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”中的“妃嫔媵嫱”四个字，都是女字旁，“妃嫔嫱”三字都在左边，“媵”字在右下角。如果注意到这一点，一般就不会写错了。 * 2.注意领悟字的含义。例如白居易《琵琶行》中的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，其中的“幽愁”义为“深重的愁思”，不能写作“忧愁”；又如曹操《观沧海》中的“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，其中的“澹澹”形容大海水面浩淼的样子，不能写作“淡淡”。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”中的“漠漠”指天色，而不是拟人化的情态“默默”。 * 3.要注意区分同音异义词。例如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，其中的“初嫁”不能写作“出嫁”；诸葛亮《出师表》中的“此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下”，其中的“简拔”不能写作“拣拔”。 4.要注意通假字。例如《荀子·劝学》中的“则知明而行无过矣”中的“知”不能写作“智”，“君子生非异也，善假于物也”中的“生”不能写作“性”。 * 5.要注意句子中的词序。例如白居易《观刈麦》“家田输税尽，拾此充饥肠”中的“家田”，与开头的“田家少闲月，五月人倍忙”中的“田家”不同，不能混淆。杜牧《阿房宫赋》“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜”中的“逦迤”不能写作“迤逦”。 6.留意试题后面标出的语句的出处。很多的名句经过长期流传，各种著作相互引用，已经变成了耳熟能详的“大众名言”，如不注意出处，就可能张冠李戴，移花接木。2011年新课标卷默写题第1小题第一空“子曰：‘三人行， * ______________。’(《论语·述而》)”应填“必有我师焉”。如不留意后面标出的语句的出处《论语·述而》，就可能按韩愈的《师说》中“孔子曰：三人行，则必有我师”填写成“则必有我师”。 * 7.注意纠错，重点防范。①对于那些容易写错的字，要重点防范。如“艰难苦恨繁霜鬓”(杜甫《登高》)中的“繁”不能写作“烦”，“别时茫茫江浸月”(白居易《琵琶行》)中的“浸”不能写作“近”或“进”，等等。②对于容易漏字、添字的地方，也要注意。如“时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为”(《庄子·逍遥游》)，有的同学容易将第二句中第一个“而”和第三句中的“之”漏掉；又如“乡为身死而不受，今为宫室之美为之”(《孟子·鱼我所欲也》)，有的同学容易随意添字，把后一句写为“今为宫室之美而为之”。对名 * 言名句中的生僻字、同音字、通假字、容易忽略的虚词，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。 8.规范书写。考生平时书写练习时，要养成良好的习惯，一定要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。考场作答时，则要“怵然为戒”，谨慎小心，一笔一画书写。答这道题尽量不要写成行书，更不能写成草书。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”中的“豗”“砯”字就很可能会因考生书写笔画不清晰而被判为写错。 * 名句名篇复习关键是要“记住”(包括既要“背”得来，又要“默”得来)，多掌握一些复习方法，增强复习的针对性，也是十分必要的。 * 专题三 名句名篇默写 * * * 真题体验延伸 * [2012·全国课标卷]补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气，________。________，但惜夏日长。 (白居易《观刈麦》) (2)五步一楼，十步一阁；________，檐牙高啄；________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》) (3)西望夏口，东望武昌，________，________，此非孟