师大学习需求研究.docVIP

对于包头医学院ESP教学模式学生学习需求分析研究 (内蒙古哲学社会科学规划项目外语专项青年项目：改革大学英语课程设置模式，构建科学的专业英语课程体系——基于ESP的医学院校专业英语课程设置及实施策略研究2013c137) [摘要] 高等院校传统的公共英语教学模式已经不能满足学生的实际需要，所以专门用途英语（ESP）被引入到高等院校公共英语教学中。本文通过问卷的形式对学生的ESP学习需求进行了调查。调查结果表明，学生希望教师充分利用教材和教学环境，侧重培养他们的ESP交际能力。学生的学习需求分析结果对ESP教学产生一定的启示作用，教师不仅需要提高自身英语和专业知识水平，而且要进一步改进教学策略。 [关键词] 高等院校;专门用途英语ESP; 学习需求 多年以来，包括医学院校在内的我国大学英语教学一直处于基础英语一统天下的局面。《医学院校教学大纲》明确指出：“专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分，是促进大学生完成从学习到实际应用的有效途径。”随着医学的突飞猛进，作为医学工作者，只有精通了医学英语，才能更好地学习研究国外先进的医学理论与技术，促进我国医学事业的快速发展，有必要在医学院校建立以“语言+专业”的大学英语学科模式。基础英语向专门用途英语过渡是必然的递进过程。专门用途英语，简称ESP（又称特殊用途英语或特殊目的英语），是一门新兴的分支学科，形成于20世纪60年代。