第十讲-汉语拼音教学 (2).pptVIP

汉语拼音教学 主要内容 一、汉语拼音教学的意义和要求 为了帮助智力落后儿童识字、阅读、学习普通话和矫正语音障碍： 1.汉语拼音是识字的有效工具； 2.汉语拼音是阅读的有效工具； 3.汉语拼音可以帮助儿童学习普通话； 4.汉语拼音是发展语音听觉和矫正发音缺陷的有效手段。 一年级：能正确读出汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。学习拼音方法，会拼读音节 二年级：能较熟练地拼读音节，会读轻声 三年级：认识大写字母，学习《汉语拼音字母表》 四年级：学习用音序查字法查字典 以后各年级复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音、阅读、学习普通话 二、汉语拼音教学的内容 根据汉语拼音教学目标，汉语拼音教学包括以下八个方面的内容： 1.学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、能读准音、认准形。 2.会认读四声。 3.学会拼音方法。 4.会抄写声母、韵母和音节，书写正确。 5.认识大写字母，学习《汉语拼音字母表》 6.会按音序检字法查字典。 7.能借助汉语拼音读准字音，学会用汉语拼音帮助识字、正音、学习普通话。 学好声调，包括以下几项内容： 要让学生了解每个音节都带有声调，并能掌握四声的读法。 能认清四声的书写形式，并懂得声调符号都要标在主要元音上的道理。 知道轻声音节不标调，并会念轻声音节。 准确拼读音节： 要求学生掌握两种拼音方法： 两拼法——声母、韵母相拼。 三拼法——声母