六年级下册《解决问题(例3)》数轴.ppt

数 学 结束 * 解决问题 小学数学六年级下册 负数 复习导入 1、读数，哪些是正数，哪些是负数。 －8 －2.6 0 ＋81 ＋65 2、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是______摄氏度。 新知探究 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个 相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距 离和方向呢？ 新知探究 向东走和向西走是一对具有相反意义的量，我们可以用正数和负数来表示。 0 向右（东）为正 向左（西）为负 1单位长度代表1m 1 2 3 4 －1 －2 －3 －4 在正方向画一个箭头 新知探究 0 1 2 3 4 －1 －2 －3 －4 小丽向东走2m 小东向东走4m 小红向西走4m 小明向西走2m 小红向西走4m，是从大树（即0）向左走4个单位长度，即－4处； 你能说说小明、小丽、和小东的位置吗？ 新知探究 0 1 2 3 4 －1 －2 －3 －4 在直线上分别表示出1.5和－1.5，并描述从起点分别到1.5和－1.5处的运动情况。 1.5 －1.5 1.5m在1m和2m中点处，表示以大树（即0）为起点，向东走了1.5m； － 1.5m在－ 1m和－ 2m中点处，表示以大树（即0）为起点，向西走了1.5m； 巩固练习 在直线上表示下列各数。 0 1 2 3 －5 －1 －2 －3 －4 －4 1 －2 2.5 －0.5 1.5 － －4 －2 －0.5 1 1.5 2.5 － 巩固练习 4. 写出点A、B、C、D、E表示的数。 －7 －4 －1 3 6 课堂小结 1.用直线上的点表示数时，要先确定 好0的位置，并规定哪个方向为正。 2.正数、负数和0都可以用直线上的 点表示出来。 3.用有正数和负数的直线可以表示距 离和相反的方向。 数 学 结束 *