幼儿科学文艺课件.ppt

第二节 幼儿科学文艺的内容、形式和创作 幼儿科学文艺的知识内容 幼儿科学文艺的形式 幼儿科学文艺的知识内容 动植物的一般常识 天文、气象等自然现象的常识 数理化的浅显常识 工农业、交通、医学等方面的实用知识 幼儿科学文艺的形式 幼儿科学童话 知识性儿歌和幼儿诗 幼儿科学故事和科幻小故事 此外尚有知识小品即“幼儿散文”中的知识散文、科学漫画等形式 * 科学文艺具有科学性，这是科学文艺创作的首要准则，它不同于一般的文学作品之处正在于它以介绍科学知识、宣扬科学思想方法、颂扬科学业绩为内容。因而发挥艺术想象是有条件的。 伊林：“把科学素材同诗意的感受世界结合在一起。”科学文艺正是把两者完美地结合起来，以美引真，以真启美，把所描述的科学概念和原理化作具体的形象、生动的故事，使科学普及具备审美观照的特性。 “挽起你的弓吧，向相反的方向各射出一支羽箭。当它们在飞行中相交的时候，世界就不是原来那个样子了！”这是古希腊神话中智慧女神雅典娜的话。我们不妨把科学和艺术比做雅典娜所说的两支羽箭，这两支羽箭飞越了遥远、辽阔的时间和空间，如今果真在一点上相交了，这就是科学文艺。 * 一、起源：科学文艺作为一种独立的文学样式，只有约一百年的历史；但科学与文艺的结合却源远流长。（伊林：科学与文艺是同时起跑的。） * * 以上都不能算是科学文艺，一直到十九世纪英国工业革命开始，科学和文艺逐渐接近，科学文艺产生的客观条件才成熟。 二、产生及其主要作家 1、十九世纪，英国女作家玛丽?雪莱的《佛兰肯斯坦》出版，标志着科幻小说的产生。 * 2、二十世纪初，科学文艺成为独立的文学分支。标志是美国电器工程师雨果根斯巴克创办的第一家科学小说杂志《奇异的故事》。这家杂志专门发表有关科学内容的作品，它的创刊和科学小说名称的提出成为科学文艺独立的标志。当然，科学文艺的独立，“科幻之父” 儒勒?凡尔勒（1828年--1905年）的贡献是第一位的。 * 2、二十世纪初，科学文艺成为独立的文学分支。标志是美国电器工程师雨果根斯巴克创办的第一家科学小说杂志《奇异的故事》。这家杂志专门发表有关科学内容的作品，它的创刊和科学小说名称的提出成为科学文艺独立的标志。当然，科学文艺的独立，“科幻之父” 儒勒?凡尔勒（1828年--1905年）的贡献是第一位的。 * 凡尔勒的最大功绩是作为一个“科学时代的预言家”而存在的，二十世纪的先进科学技术都在他的作品中有形象的预言，现代科学多按他的预言一步步实现。他在无线电发明之前就已经想到了电视，他给它起了一个名字叫“有声传真”。他在莱特兄弟造出飞机半个世纪之前已经设想了直升飞机。几乎没有一样二十世纪的奇迹没有被这位维多利亚女王时代的人物预见到的：潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克。 不仅如此，许多冒险家和科学家从中受到启发，而取得成就。海军上将伯德在飞越北极后回来说，凡尔纳是他的领路人。潜水艇的发明者西蒙·莱克在他的自传的第一句话是：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。”气球及深海探险家奥古斯特·皮卡德、无线电的发明者马科尼和其他一些人，都一致认为凡尔纳是启发他们思想的人。 * 凡尔勒的最大功绩是作为一个“科学时代的预言家”而存在的，二十世纪的先进科学技术都在他的作品中有形象的预言，现代科学多按他的预言一步步实现。他在无线电发明之前就已经想到了电视，他给它起了一个名字叫“有声传真”。他在莱特兄弟造出飞机半个世纪之前已经设想了直升飞机。几乎没有一样二十世纪的奇迹没有被这位维多利亚女王时代的人物预见到的：潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克。 法国著名的利奥台元帅有一次在巴黎对下议院讲话说，现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。凡尔纳将日后出现的奇迹写得那样详细准确，头头是道，以致许多学术团体对他所说的进行讨论，数学家们对他举的数字用几个星期、几个星期的时间去推算。当他那本关于登月球的书出版时，有五百人自愿要求参加下一次的远征。 * 三、儿童科学文艺的形成及其代表作家：科学文艺的对象一开始以成人为主，科学文艺成为儿童文学的一种样式直到二十世纪二十年代。高尔基的《论主题》为儿童科学文艺奠定了理论基础。《论主题》反复强调科学文艺在儿童文学中的地位和作用，并提出了具体的创作要求，制定了儿童科学文艺全面发展的纲领。受其影响，前苏联科学家与作家联盟，写出了许多好作品。 * ———在中国，鲁迅是儿童科学文艺的先驱、倡导人、推行者。从日本转译凡尔那的小说《日界旅行》、《地底旅行》，同时自著《人的历史》、《蜜蜂与蜜》。 陶行知、高士其、董纯才等。1933年创办儿童通讯学校，教材多为儿童科学课外读物。董纯才还翻译了伊林的《十万个为什么》、《五年计划的故事》以及法布尔的一些作品。 高士其是中国现代科学普及史上