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- 约2.66千字
- 约 21页
- 2017-05-29 发布于四川
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高一数学组 普通高中课程标准数学3(必修) 书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无 崖 苦 作 舟 少 小 不 学 习,老 来 徒 伤 悲 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水! 天 才 在 于 勤 奋,努 力 才 能 成 功! 勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!! 什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!! 怀 天 下 , 求 真 知 , 学 做 人 1.1. 3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示(约3课时) 第一章 算法初步 第二课时 一、复习引入 1.顺序结构 2.条件分支结构 步骤n 步骤n+1 是 是 步骤A 步骤B 满足条件? 否 步骤A 满足条件? 否 二、提出问题 太阳每天从东边升起,从西边落下,周而复始,循环不断;我们的课程表每星期循环一次;正弦函数每经过正弦值开始重复,这些都是循环问题,循环问题我们可以用循环结构框图表示。 三、概念形成 概念3.循环结构 循环结构指的是按照一定的条件反复执行的某些算法步骤。 反复执行的步骤称为循环体。 循环体 满足
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