南寨中学依法治教工作总结201510.docVIP

南寨中学依法治教工作总结 依法治国，建立社会主义法治国家，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基础。依法治教、依法治校，是促进教育发展的必然选择。多年来，学校坚持“依法治校，以德立校，特色活校，追求卓越”的办学方向，广泛开展依法治校和普法教育工作，加强学校管理和教师队伍建设，自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的工作机制，积极稳妥地推进依法治教的进程，使教学改革和教育发展步入了法制轨道，促进了学校教育事业健康、协调的发展。 一、健全机构，明确职责 学校始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，按照“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作方案，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，定期研究、总体部署，努力把依法治教、依法治校工作抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。 二、建章立制，完善管理 学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度，明确了领导干部、和教职工岗位职责，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 （一）“三位一体”，强化管理 学校实行校长全面负责，党支部和校工会监督，教职工代表参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。强化了校长的责任和权利，促进了学校管理的科学化。 1、建立健全校务民主管理制度。学校实行重大事务校委会集体决策制度和经教职工民主讨论、教代会审议表决制度，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。 2、积极推行校务公开制度和重大事项公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在教师聘任、绩效考核、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督。在财务管理方面，做到财务收支公开，促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。 3、建立师生申诉、家长来访接待制度。学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对师生的申诉和学生、家长的来访投诉，都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。 （二）办学活动，依法规范 学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。课程设置严格按照新课程标准，落实国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。 三、加强学习，提高认识 强化法制教育学习，培养师生法律素质。按照教学计划，学校坚持对教职工和全体学生进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。 1、领导在决策中学习，增强依法治校意识。学校领导是学校工作的重要决策者，也是依法治校和依法治教的积极实践者。推行依法治校，促进了领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。 2、教师在交流中学习，增强依法治校意识。教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。几年来，学校结合师德师风教育整顿活动和党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育实践活动等，要求全体教职工，认真学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。 3、学生在普法中学习，提高法制意识。各班主任和思品课教师，结合学生实际和相关教学内容，及时进行有针对性、时效性法制教育；各学科教师结合教学内容，在课堂上创设情境，有机渗透法制教育，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。 四、开展活动，强化意识 学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。学校每学期都开展“法制第一课”教育，组织师生观看 “预防青少年犯罪”、“交通安全案例”、 法制频道的节目 和“交通安全图片展”，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。为了强化学生的法制安全意识，学校每学期都邀请法制副校长作法制知识讲座，开展法制知识竞赛活动。通过这些活动，让学生自觉主动地接受