长恨歌导学案课案.doc

高二语文 YW-2013-02-14 《长恨歌》导学案 编写人：陈平均 审核人：尹华 编写时间：2013年10月18日 班级： 组别： 姓名： 使用时间： 月 日第 节 【学习目标】 1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2、熟读成诵，理解诗的思想内容。 3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。 第一课时 [学习目标]整体把握诗歌，研习第一部分。 【预习案】 一、文学常识 1、作者简介 白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。 2、写作背景（参照课下注释1） 本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易于是写下了《长恨歌》，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。 3、李、杨的爱情故事。（见补充资料） 背诵：杜牧《过华清宫绝句》（其一）、李商隐《马嵬》（其二） （二）字词积累 1、给下列词语中加线字注音 回眸（móu ） 凝脂（ zhī ） 云鬓（bìn ） 骊宫（ lí ） 鼙鼓（ pí ） 城阙（què ） 千乘（ shèng） 花钿（diàn ） 萦纡（yíng yū） 旌旗（jīng） 龙驭（yù ） 踌躇（chóuchú）马嵬（wéi ） 悄然（qiǎo ） 耿耿（gěng ）霜华重（zhòng） 衾（qīn ） 临邛（qióng ） 绰约（chuò ） 玉扃（jiōng ） 参差（cēn cī） 珠箔（bó ） 仙袂（mèi ） 迤逦（yǐlǐ ） 飘飖（yáo ） 凝睇（dì ） 人寰（huán ） 擘（bò ） 2、解释词语 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（ 统治天下 ）?????????? 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。（ 专宠 ）????????????????????????????????????????? 姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。（ 可爱，可羡 ）?????????? 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。（ 美貌的女子，此指杨贵妃）?????????? 天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。（ 皇帝的车驾 ）?????????? 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。（任马前行 ）?????????? 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。（美好轻盈的样子）?????????? 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（ 纵横 ）?????????? 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。（ 凝视 ）?????????? 钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。（ 用手分开 ）?????????? 【学习案】 （一）整体感知 1、用简洁的语言完整地复述故事情节。 参考：经过几十年的励精图治，玄宗开创了开元盛世，从此天下太平，但玄宗也开始贪图享乐了。从各处招来美女，其中以杨玉环为最，于是千方百计暗度陈仓让其成为自己的妃子。之后俩人沉溺欢爱。但好景不长，由于玄宗长期荒废朝政，导致地方叛乱，杨玉环也因此而被迫处死。在之后的岁月里，玄宗极度思念自己的爱妃。回到京城之后，找来道士为杨招魂，在蓬莱仙山见到了朝思暮想的杨玉环，两人重温旧梦，但遗憾的是两人终究不能在一起天长地久，只能是天人两隔，长恨绵绵。 2、在复述的基础上，理清情节结构。 参考一（简洁版）：第一部分： 玉环进宫，隆基宠爱 第二部分： 玉环被杀，痛思玉环