一(下)100以内数的加减法.docVIP

一年级第二学期 《100以内数的加减法》单元整体设计 上外·黄浦外国语小学 2012.4 本单元的学习内容为教材第二册第四单元“100以内数加减法”。主要通过多种学具（计算条、位值板、数射线等）来建构100以内数的加减法模型，引导学生根据加减法的本质，运用知识的迁移来探究不同的算法，鼓励算法的个性化、多样化。通过对各种算法进行分类整理，帮助学生弄清100以内数的加减法的算理，并在算理清的基础上能熟练且正确的计算。为了保持学习的整体性，将同册教材第六单元中两位数加减法复习（书P61—66）的内容一并放在本主题单元中。基本结构如下： 加法 减法 一步 两位数加减整十数 两位数加整十数 两位数减整十数 两位数加减一位数 两位数加一位数（不进位） 两位数减一位数（不退位） 两位数加一位数（进位） 两位数减一位数（退位） 两位数加减两位数 两位数加两位数（不进位） 两位数减两位数（不退位） 两位数加两位数 （进位横式） 两位数减两位数 （退位横式） 两位数加两位数 （进位竖式） 两位数减两位数 （退位竖式） 综合运用 两位数加法综合运用（1） 两位数减法综合运用（1） 两位数加法综合运用（2） 两位数减法综合运用（2） 两步 连加连减 加减混合 连 加 连 减 加 减 混 合 综合运用 两步计算综合运用 另外，本主题单元还特别注重将讲讲算算教学融合在单元教学中。每课时的教学都穿插了加减法的实际应用，旨在学习100以内加减计算的同时，巩固学生综合运用的能力。 课时建议 两位数加减整十数 1 两位数加减一位数 3 两位数加两位数 4 两位数减两位数 2 连加、连减、加减混合 3 小练习（2） 1 六.整理与提高（4课时） 两位数加减法复习 4 根据本主题单元的教学目标，以不影响总体课时为原则，对教学顺序进行适 当调整。调整后具体课时安排如下： 内 容 课时 序 100以 内 数 的 加 减 法 总 19课 时 一步计算 两位数加减整十数（1课时）P26、27 1 1 两位数 加减一位数 （3课时） 两位数加减一位数不进位、不退位P28 1 1 两位数加一位数（进位）P29 1 2 两位数减一位数（退位）P30 1 3 两位数 加减两位数 （6课时） 两位数加两位数（不进位）P31、32、61 1 1 两位数减两位数（不退位）P37、64 1 2 两位数加两位数（进位横式）P33、62 1 3 两位数加两位数（进位竖式）P34、35 1 4 两位数减两位数（退位横式）P65 1 5 两位数减两位数（退位竖式）P38、39 1 6 综合运用 （4课时） 两位数加法综合运用（1）P36 1 1 两位数减法综合运用（1）P40 1 2 两位数加法综合运用（2）P63 1 3 两位数减法综合运用（2）P66 1 4 两步计算 （4课时） 连加P41 1 1 连减P42 1 2 加减混合P43 1 3 两步计算综合运用（补充） 1 4 单元复习（1课时） 小练习（2）P44 1 1 附：每课时综合应用题 学习内容 A级 B级 两位数加减整十数 书本P26、27/3、7 图书角借出20本书后，还剩下15本书，原来图书角有多少本书？ 两位数加减一位数 （不进位、不退位） 练习册P18/4 ①② 停车场有28辆车，开走一些后还剩5辆，开走了多少辆？ 两位数 加一位数 （进位） 练习册P19/5 树上停着一群鸟，飞走8只后还剩下25只，原来树上有多少只鸟？ 两位数 减一位数 （退位） 练习册P20/5 小胖家的书架上再放上5本书就有82本书了，原来书架上有多少本书？ 两位数 加两位数 （不进位） 书本P31体育用品商店 （先编题，再列式计算） 练习册P21/4①② 带50元买一个12元的足球和一个37元的滑板车，够吗？ 两位数减两位数 （不退位） 练习册P26/4 ①② 我有58元，买一个包后还剩下33元，这个包多少元钱？ 两位数加两位数 （进位横式） 练习册P22/4 ① 1、书本P33买玩具 （先编题，两件玩具总价不能超过80元，再列式计算） 2、小巧带了25元，和小亚带的一样多，她们一共带多少元钱？ 两位数加两位数 （进位竖式） 练习册P25/5 ①②③④ 买玩具店里最贵和最便宜的玩具，100元够吗？ 两位数减两位数 （退位横式） 小胖有43元的零用钱，买了一个玩具小熊后还剩下18元，这个玩具小熊多少元钱？ 从海豚楼到蝴蝶楼的路程有91米，小丁丁走了2分