班主任队伍建设年活动总结.docVIP

屈家岭一中班主任队伍建设年活动总结 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用，我校高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松形成长效机制在对教职工加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用。一、指导思想 二、成立班主任培训工作领导小组 组 长：副组长成 员：三、具体做法 (一)重视班主任队伍配备和培养 1、精心选拔教育教学经验足，能力、责任心的教师担任班主任。学校秩序的稳定，保证班主任质量建设良好的班风、校风，为争创一流的教育教学质量提供保障。学年初年级组和班主任双向选择签定班主任责任状2、适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任。年轻教师是学校最具活力的群体，学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，另一方面也为学校发展打算，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新，以新促老（新教师、年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神）老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。 (二)重视班主任的培训 重学习、抓提高。1）个人专项集中研修。教师通过个人研修了解相关教育法律法规，并掌握班务管理的基本事项和处理办法。主要学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》、《班主任工作》、《》等。专业素养班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱势群体学生的帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。3）课题研究。4）个人进修。鼓励班主任积极参加各种心理健康教育进修学习，考取心理咨询师证书。 （5）参加区教育局组织的班主任工作专题培训。 2、指定经验丰富的优秀班主任和组长进行传、帮、带，组织学习《班主任工作规程》；既有班主任工作专题又有案例分析、经验交流还有班会比赛互相取偿补短要求新班主任学习班主任的高度责任心和行之有效的工作方法。 、推广经验、介绍典型大力推广成功经验。如等老师“主人翁”式管理机制，推行“学生干部轮流上岗制”，经选拔、见习、上岗、督导、评价，培养出一大批能力强的学生干部，加强了班级民主管理。(三)对工作职责要有具体明细的规定 经过多年的努力和积累，我校有了规范的《班主任工作手册》、《班主任工作》，《手册》和《》明确肯定了班主任的主要任务，还较详尽地规定了班主任职责，对每项工作还有操作性较强的制度和具体实施意见。我们还对全校教师制定了要求人人参与学校德育工作人人做学生的思想工作人人做师德楷模并每学期对教师和班主任教育教学工作进行评学评教组织学生座谈学生满意率达到98%以上(四)“四美”寝室的内涵是：“把美留在地上、把美显在墙上、把美铺在床上、把美揽入梦乡”。 “四美”教室 “四美”教室的内涵是：“地面净美、墙壁洁美、门窗亮美、桌凳完美”。 “四美”办公室 “四美”办公室的内涵是：“环境里外美、教具置放美、教师言行美、人际和谐美”。 “四美”学生 “四美”学生的内涵是：“语言美、行为美、仪表美、心灵美”。 “四美”教师“四美”校园我们结合中学生身心发展特点和学校实际按照德育系列化要求以活动为抓手坚持活动教育人的原则主题教育如安全教育、绿色环保活动、禁毒日、法制安全等通过活动丰富学生的课余生活促进了身心素质发展培养学生集体荣誉感、竞争意识 （六）注重家校联系，积极调动社会的各方面力量，对学生进行多方面的教育 每月给班主任布置家访任务，并要求及时完成，让学生、家长感受到老师的关心帮助，提高学生自律意识，逐步养成良好的行为习惯。 按照三纳入三为主的原则定期开