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- 2017-05-29 发布于北京
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第一朵杏花 苏教版小学语文第八册 预习作业: 1、用一两句话写出图中的人物(按在文中的重要性由次要到重要排序),及他们与杏花的关系,他们的性格及品质(要以文中语句为依据)。 2、这幅插图是课文中两次观察杏花的哪一次的?结合课文,从图中找出若干理由?(提示:理由很多,要尽可能全面具体。) 3、如果为全文划分段落,最后一段能不能划分到“第二次观察杏花”中?为什么? 4、在细读课文的基础上,填空:_____ 的竺可桢爷爷。可以用文中的话,可以自己概括,也可以引用资料里的词语,但要求:理解填进去的词语的意思,能与课文相关联。 竺可桢简介 竺可桢(1890~1974)中国气象学家、地理学家,中国近代气象学的创始人之一。字藕舫,浙江绍兴人。1910年考取我国第二批赴美留学公费生。1918年获美国哈佛大学气象学博士学位,同年回国,从事气象学研究和教学工作。 1949年前,曾任浙江大学校长;1949年后任中国科学院副院长、全国科协副主席、中国地理学会理事长等职。有“品格和学问的伟人”之美誉。 竺可桢长期大范围地依据复杂的古代资料,应用现代的理论和方法,作出了古代气候变化定量分析的重大研究成果。——《中国5000年气候变迁研究》。这项研究无论在深度或广度上,在国际上都是罕见的,深受国内外学术界的推崇。 自读课文 自读要求: (1)借助拼音读准田字格中的生字,利用熟字自学生字和书写方法。
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