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小动物过冬教案A
小动物过冬
课前谈话
师:小朋友,我已经认识了你们中的很多人,你们相不相信啊?
生:不相信。
师:不相信啊?那就让我们来说一说我是怎么认识你们的。有的同学在位子上悄悄地打量着我,悄悄地想,这是一个什么样的老师呢?和我们以前的老师有什么不一样呢?这样的小朋友,我就叫他小好奇。刚才有这种想法的小朋友,冲我眨眨眼睛呢。
师观察学生。
师:嗯,有几个的。还有一些小朋友,做得很端正,眼睛睁得大大地看着我,好像在说,我是个聪明的孩子,你认识我吗?这样的一群小朋友啊,我就叫他聪明豆。觉得自己是聪明豆的小朋友举手给我看看呢。
有很多学生举手。
师:这么多聪明豆啊!那我觉得你们不光叫聪明豆,还可以叫自信豆。是不是,快把手放下。那你们认识我了吗?
生:不认识。
师:不认识,这就很正常,所以啊我就来做个自我介绍。瞧,这就是我的形象,我来自
我来自江苏省常州市局前街小学,我姓许,名叫许嫣娜。今天在课堂上同学们可以热情地称我为什么?
生:许老师。
师,哎,小朋友好!说起我的家乡江苏常州,你们可能不大认识,那我给你们介绍一下这个地方,你们就会很快喜欢上这座城市。这是我们家乡最大的一个主题公园,名叫中华恐龙园。
出示图片
师:在这个恐龙园里,有许多与恐龙有关的游玩设施,恐龙蛋蛋碰,穿越侏罗纪,还有雷龙大转盘,你们看,这里有一个白色的建筑物,这是公园内最大的一个博物馆,叫恐龙博物馆。在这个恐龙博物馆里给我们介绍了许多与恐龙有关的知识。我来考考你们,你们了解恐龙吗?
生:了解。
师:你了解恐龙怎么样?
生:恐龙很大,是个……
师:庞然大物。这个庞然大物生活在很久很久以前的远古时代,现在已经灭绝了。不过现在我们的身边生活着许多可爱的小动物。小朋友有点紧张的,要不我们来做一个和小动物有关的谜语,放松一下,好不好?
想做游戏的小朋友坐端正。
师:第一个,嘴上小铲子,脚下小扇子,走路摇摇摆,说话叫喳喳。这是什么?
生:鸭子!
师:瞧,你们就像一群可爱的小鸭子!第二个,头戴红帽子,身穿花花衣,清晨喔喔啼,唤我早早起。
生:公鸡!
师:咱们现在再来猜三个,如果你们能猜对的话,也许他们能来到教室里和你们见面!
师:第一个,小姑娘,穿黑衣,秋天飞走春天回,带着一把小剪刀,在清风里飞呀飞。
生:燕子!
师:哦,是燕子!老师来画一只燕子好吗?
师在黑板上画了一只燕子。师画燕子,边画边说
师:瞧,燕子的尾巴多像燕子啊!第二个,人夸游泳小健将,小时穿着绿衣裳。长大披上新绿袍,爱捉害虫呱呱叫。
生:青蛙!师画青蛙,边画边说
师:小青蛙一蹦一跳地也走来了。你们看,小青蛙的眼睛怎么样啊?瞪得大大的。它把大嘴巴咧开来说,铁路一小的孩子真聪明!看,它的腿多有力量!
师:最后一个,小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西,飞来飞去采花粉,酿出花粉人人爱。
生:蜜蜂!师画蜜蜂,边画边说
师:对,它是一只小小的虫儿。瞧,触角,身体,翅膀还在发光呢!今天就有这三个新朋友和我们一起来上课。你们高不高兴啊!那就让我们赶快上课吧!
上课。
师:小朋友,好!
生:老师您好!
师:再精神一点儿,老师,您好!再来一遍!
师:小朋友,好!
生:(大声地)老师您好!
师:小朋友请坐!刚才我们猜了很多的谜语,这些谜语的谜底都是什么啊?
生:小动物。
师:这些动物又小又可爱,我们可以把它们称为小动物,跟老师一起来写。
板书课题
师:第三个字我们没有教过,这个字左边是——
生:牛字旁。
师:牛字在做部首的时候,要把一横换成一提,这边这个字呢?读什么?
生:勿!
师:这两个部分连起来就是物。不错,这三个字连起来就是——
生:小动物。
师:今天这三个小动物就要陪着我们一起学习。在这些小动物中你最喜欢谁?请你来说。
抽学生,出示相应的生词卡片
师:喜欢它就要把它的字音读准,蜂是后鼻音,蜜蜂是小昆虫,所以两个字都有虫子旁。来!
生:蜜蜂。
师:还有谁也喜欢它?
生:小燕子。
师:你喜欢他,还有谁也喜欢?好,请你来。
生:小青蛙。
生:小蜜蜂。
出示生词卡片
师:别着急,小蜜蜂的胆子还有点小,让我们一起来大声的热情地呼唤它!
生:蜜蜂妹妹!
师:蜜蜂妹妹听见了。看来小朋友还有不同的喜欢,你喜欢谁?
生:燕子。
师:声音真响亮!还有谁也喜欢它?
生:燕子。
师:小燕子到处飞,见识广。我们可以亲切地称它为——
生:燕子姐姐!
师:我们可以热情地称她为燕子姐姐。
师:还有一个谁喜欢?
生:小青蛙。
师:我听出来了,他很喜欢小青蛙。青是后鼻音,他都读出来了。还有谁也喜欢它?
生:小青蛙。
师:小青蛙是怎么叫的?
生:呱呱!
师:多响亮啊!就像个城市的男孩子,让我们一起来跟它打招呼,读——
生:青蛙哥哥!
师:你们听,它们三个还是好朋友呢!它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。小朋友,请你想一想,这三个好朋友在一起,还会干什么呢?
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