“西瓜树”作文得高分，催人反思.docVIP

“西瓜树”作文得高分，催人反思 西瓜树作文得高分，催人反思 　　近日，网友Sean谦发布微博晒一名学生的作文，标题是我爱家乡的西瓜树，第一句就是我们家楼下种了一棵西瓜树。作文的结尾批注：西瓜不长在树上。 　　博主胡老师教小学三年级的语文，2012年11月13日，他把一套期中考试的试卷发给学生做，次日批改试卷时，让他看到了这篇令人哭笑不得的作文。作文是一个名叫小雪（化名）的女生写的，文中描述了自己家楼下的西瓜树，以及自己是怎么呵护它，希望它快快长大陪自己玩游戏等等，一颗童真之心跃然纸上。 　　西瓜怎么会长到树上呢？原来女孩看到的是一些小型西瓜的藤蔓缠绕树上，误以为西瓜树上长了西瓜。这无疑是一篇缺乏相关常识的作文，但是，胡老师却给了24分（满分30分）。他说：三年级是作文起步期，应该以鼓励为主，一步一步来，从言之有序开始，再到言之有理，进而达到言之有情，而且作为老师，也不能扼杀学生的想象力。 　　胡老师说，教书以来第一次碰到这种情况，西瓜树归因于孩子缺乏科普阅读以及长期远离土地，因此他建议学生在阅读中积累知识，另外一方面学校和家长要多组织活动，带孩子融入大自然。 　　媒体评点：给一篇不合常识的作文判个不及格乃至零分都是轻而易举，但是给出高分，却需要教师对童心和想象力的呵护。有一项国际性的调查显示，在21个受调查国家中，中国孩子的想象力排名倒数第一。而上海市教科院在6城市进行的中小学生创造力发展现状调查显示，教师对奇思怪想容忍度极低，85%的学生不能在自由发表见解后得到老师赞赏。后一个调查，其实正是孩子为何少了想象力的答案。期待我们的孩子有想象力，首先要期待教育者对想象力的包容和鼓励。从这个角度着眼，我们才能真正感悟到西瓜树得高分之可贵。（奚旭初，齐鲁网） 　　话题拓展：呵护想象力；让童心飞扬；教育的智慧；批评与鼓励；呵护西瓜树的意义；为这样的老师喝彩 1